Ideas para disfrazarse en familia

Ideas para disfrazarse en familia

… porque disfrazarse en familia mola!

Y mola más si nos los fabricarlos en casa, quizás no quede como los que se ven en Instagram o Pinterest, lo importante es pasar un buen rato en familia y no el resultado final.

 

Disfraces originales para sorprender

Familia Plantada

Este trío ya lo tenía en mente yo desde hace tiempo pero me faltaba visualizarlo para diseñar la logística.Pensándolo bien, la maceta será más fácil de encontrar de lo que pensaba y el resto es pan comido.  Además de ir súper cuquis promovemos la reforestación. ?

 

La familia motorizada

Simplemente me encanta, es ideal para zonas que tienes el buen tiempo asegurado y puedes andar por la calle sin problema de mojarte. Además para los peques un cochazo así les va a dejar alucinados.

Me saco el sombrero con esta familia porque están geniales?

 

La familia Tetris

Este disfraz está pensando en todos esos papás nostálgicos que han pasado su edad del pavo?  en las salas de máquinas de su barrio.

 

Una familia de Circo muy moderna

Una familia de Circo muy coquetona, una chaqueta cantosilla, unos cuantos pompones de lana, unos lazos de colores y unos cuantos botones llamativos y listo!!! Tendremos un disfraz a la altura de cualquier Circo. ¡la función puede empezar!

 

La familia lunar

Una de las ideas que más me han gustado, por su originalidad, su facilidad y porque usa materiales reciclados. Entre los Top 10 de los disfraces más molones que he visto hasta ahora.?

 

Disfraces clásicos para familias muy divertidas

La familia del Circo

Este disfraz no falla, sabes que con él vas a triunfar, el Circo tiene algo mágico que encanta a niños y mayores.

Familia Mario Car

La mayoría de los que hemos nacido entre los 80 y principios de los 90 recordamos con cariño los juegos de nuestra infancia, uno de ello y que supuso un cambio radical para muchos fue la llegada de los videojuegos, Mario Bros y Sonic entre otros muchos.?

Los Picapiedra

No hay fiesta de Carnaval que se precie que no tenga uno o dos Picapiedra entre los asistentes.  Tienen el éxito garantizado y más si llevas a una Pebbles y un Bam Bam tan monos como estos.

Viva el Rock&Roll

Oh Yea!! Con unas pelucas, unos vaqueros y una cazadora negra ya tenemos un disfraz de familia rokera para este Carnaval, con poco presupuesto y con cosas que tenemos todos en casa. ?

Disfraces inspirados en pelis míticas

 Señor y señora Wonka y familia

Otro ejemplo de que con poco dinero y buscando bien por casa podemos hacernos un disfraz muy chulo. Posiblemente no tengamos una chaqueta como esta pero algo parecido si, y si no con un poco de ingenio y paciencia aún estamos a tiempo.?

Los Cenicienta

Será porque este cuento me gusta desde pequeña pero esta familia me parece de los más riquiña. Cenicienta siempre tiene muchas y muchos fans, alguna vez todos quisimos ser diferentes por una noche.?

La familia de Alicia en el País de las Maravillas

Este cuento ofrece muchísimos personajes para disfrazarse y todos son geniales, llenos de vida y color.

Peter Pan en familia

¿Qué mejor idea que buscar el país de Nunca Jamás en familia? Todos juntos pasaremos mil aventuras.✨

La Familia de Buddy al completo

Algunos de los disfraces de esta familia los puedes encontrar en una tienda, así te ahorrarás algo de trabajo y los demás te serán muy fáciles de diseñar y coser.

 

La Familia Adams

Esta familia no pasa de moda. Es genial para familiar grandes. Y si lo utilizas por separado todos te reconocerán igualmente.?

Disfraces inspirados en comida Ñam Ñam

Ricos y sabrosos M&M’S

Un disfraz fácil, barato y cómodo. Cuantos más M&M’S haya mucho mejor, también puede ir alguien disfrazado de bolsa.

 

La familia Hot Dog

El trío perfecto. Dan ganas de comerse a besos a ese perrito caliente?

Los McDonal

Seguramente más de una se eche las manos a la cabeza con esta foto pero… Es Carnaval, no es apología de los carbohidratos ni daba de eso. Tranquilas, la siguiente os gustará más.

 

 

La familia Salteado de verduras

Y para contrarrestar todas las calorías anteriores unas verdurita, que son muy sanas.? ? ? ?

 

Ahora solo falta elegir el modelito y… manos a la obra; mejor dicho, hilo, aguja, pegamento, pintura… y a la obra.

 

 

Información recogida en: www.mamaconl.com

11 de febrero: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

11 de febrero: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

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Solo un 7% de las niñas se ven como científicas en el futuro

Pese a que la presencia de mujeres en programas universitarios es de más del 50%, el número de catedráticas y profesoras no llega, ni mucho menos, a la paridad.

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Si nos preguntan a cualquiera por el nombre de varios científicos ilustres, probablemente no tengamos demasiados problemas para proporcionar una lista más o menos decente; otra cuestión sería que nos pidieran nombres de científicas ilustres. En ese caso, saldría a relucir el nombre de Marie Curie… y poco más. Y no porque no haya habido muchas mentes brillantes femeninas en el campo de la ciencia y de la investigación, sino porque, desgraciadamente, han quedado en el recuerdo de pocos y el olvido de muchos.

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Que la sociedad conozca sus nombres y su trabajo, que valore lo que hacen, es importante: porque la escasa visibilidad de la mujer científica en nuestra sociedad, así como la existencia de estereotipos –tenemos una imagen de los científicos prioritariamente masculina–, provocan poco interés en las ciencias por parte de las niñas y las jóvenes. Y probablemente estamos perdiendo mucho talento por el camino.

 

Un día internacional más que justificado, en los colegios e institutos

Con el objetivo de intentar hacer visible el trabajo de las científicas y fomentar la vocación investigadora en las niñas a través de la creación de roles femeninos, cada 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y, en España, un grupo de investigadoras y comunicadoras científicas lo conmemoran coordinando la Iniciativa 11 de febrero, en la que participarán numerosos colectivos e instituciones organizando diversas actividades del 6 al 19 de este mes.

 

En la agenda para estas dos próximas semanas, habrá talleres, charlas, actuaciones, concursos, exposiciones, citas con científicas, editatones de Wikipedia y mesas redondas. Estas tendrán lugar en museos, centros culturales, universidades y centros de investigación, centros educativos, librerías, sitios emblemáticos y hasta bares.

La celebración de ese día está más que justificada: solo un 7% de las chicas creen que tendrán una profesión relacionada con la ciencia, según datos proporcionados por la Iniciativa 11 de febrero. Y pese a que la presencia de mujeres en estudios universitarios es hoy del 54,5% (cifra que supera la media del 52,4% de la UE), por ejemplo, en el caso de carreras como Física o Ingeniería, no llegan al 30%. Y los datos son aún menos halagüeños según la mujer progresa en la carrera investigadora, ya que “el número de catedráticas de universidad y profesoras de investigación del CSIC no llega al 25%”, destacan en un comunicado.

Asimismo, denuncian que “la presencia femenina es desproporcionadamente baja en las nominaciones u obtenciones de premios científicos. Diferentes estudios muestran que mujeres y niñas se enfrentan a los sesgos involuntarios de los evaluadores”. En este sentido, explican que, a lo largo de su carrera, mujeres con los mismos méritos y el mismo grado de productividad que los hombres son consideradas menos competentes.

 

Enlaces de interés

Celebra el Ada Lovelace Day 2017… ¡programando!

 

Iniciativas y recursos con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

CEIP Nº6 e IES Dr. José Zapatero participan en el Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia

CEIP Nº6 e IES Dr. José Zapatero participan en el Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia

¡Participa!

Ya está en marcha la organización de actividades para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia en Febrero de 2018. Del 1 al 15 de febrero queremos llenar las agendas de actividades que ayuden a visibilizar el trabajo de las científicas, a crear roles femeninos en los ámbitos de la ciencia y la ingeniería y que promuevan prácticas que favorezcan la igualdad de género en el ámbito científico.

El éxito de esta iniciativa voluntaria y participativa depende de que el personal científico y docente, los comunicadores y comunicadoras científicas y las instituciones organicen actividades en su entorno más cercano. Para que la iniciativa tenga éxito necesitamos que os impliquéis.

Charlas, talleres, cuentacuentos, concursos, exposiciones y mesas redondas llenarán los museos, planetarios, centros culturales, las universidades y hasta el bar de la esquina. Librerías y bibliotecas, queremos que vuestros escaparates y estanterías estén repletos de libros sobre mujeres científicas o que hayan escrito ellas.

Los centros educativos sois pieza clave en la iniciativa. Celebrad el día de la Mujer y la Ciencia en las aulas mediante actividades. Ponemos a vuestra disposición una gran cantidad de material que os puede ser útil. Queremos que haya muchos Centros11F. Madres y padres estáis invitados a sumaros a la iniciativa y a implicaros en la organización de estas actividades.

Centenares de colegios e institutos han solicitado charlas divulgativas a través de nuestra web. Si eres científica y quieres hablar de tu especialidad o trabajas en el ámbito científico y puedes impartir una charla sobre los logros de mujeres científicas te animamos a que consultes el listado de centros interesados y les contactes. O si lo prefieres puedes dar la charla en el colegio de tus peques, el de tu barrio o el instituto donde estudiaste. Una vez concertada la charla, nos puedes enviar la información.

Las unidades de cultura científica e igualdad, los institutos de investigación y las sociedades científicas podéis promover la organización de actividades, preparándolas directamente desde la unidad o animando al personal de vuestros centros y a los miembros de vuestras organizaciones a que organicen actos o impartan charlas en centros educativos.

Independiente de la actividad que organices, cuéntanoslo. Queremos saberlo y ayudaremos a darle difusión.

 

En la primera edición, celebrada en 2017, se organizaron casi 350 actividades. Este año hay que superarlo.

 

26 de enero: Día Mundial de la Educación Medioambiental

26 de enero: Día Mundial de la Educación Medioambiental

 

¿Habéis pensado ya cómo lo vais a celebrar? Os proponemos los siguientes recursos para conmemorar esta fecha en el aula.

 

 

concurso_hazlo_verdeLeroy Merlín España convoca por segundo año consecutivo este concurso que tiene como objetivo que los alumnos de 3º a 6º de Primaria sean conscientes de la importancia de cuidar el entorno. Para participar en el concurso ‘Hazlo Verde‘, cada grupo-aula deberá identificar una necesidad medioambiental en su entorno y proponer una idea concreta para mejorar o solucionar esta situación. Posteriormente, presentará su propuesta mediante una combinación creativa de imagen y texto (pueden utilizar tanto técnicas digitales como tradicionales), junto con un título original y una audio-descripción. De entre todos los participantes en el ámbito autonómico, las tiendas de Leroy Merlin elegirán 130 ganadores (65 de categoría A y 65 categoría B) que tendrán un premio valorado en 200 euros en material de la empresa. Después, se elegirá uno por cada categoría (3º y 4º, y 5º y 6º de Primaria) que competirán en la fase nacional. Los ganadores asistirán al Campus Héroes del Hábitat. Para más información, haz clic aquí.

Este cortometraje de Sebastián Baptista, profesional de la animación, relata de una manera divertida la importancia del reciclaje y la necesidad de que cada uno de nosotros ponga su granito de arena para vivir en un mundo cada vez más sostenible; una buena manera de inculcar a los alumnos el respeto por el medio ambiente y la necesidad de fomentar hábitos saludables para que aprendan a reciclar en cualquier momento.

Se trata de una página web que quiere servir como fuente de inspiración para reciclar y cuidar el medioambiente más allá del aula. La sección Amarillo incluye manualidades realizadas con latas, briks y envases de plástico; la verde muestra distintas ideas para “darle una segunda vida” a los envases de vidrio que se utilizan día a día; y la azul brinda una recopilación de actividades manuales hechas con papel y envases de cartón. También se incluye un apartado con noticias y otro de experiencias llevadas a la práctica en centros escolares.

Gracias al reciclaje, todos ayudamos a que la Tierra sea un lugar un poco mejor y este ejercicio quiere enseñar a los estudiantes la importancia de reciclar proponiendo varios enlaces de interés. Además, al comienzo de ella existe un cuestionario con preguntas que ayudan a conocer qué cosas saben los alumnos sobre este tema: para qué sirve reciclar, qué cosas se pueden reciclar, si el reciclaje puede ayudar al cambio climático, tipos de contenedores que existen para reciclar, tipos de tratamiento para los residuos…

Este largometraje de animación producido por Disney y Pixar es un interesante recurso para tratar el tema del medio ambiente. La historia transcurre en el año 2800 y su protagonista es WALL-E, un robot basurero que tiene que limpiar el planeta para garantizar su sostenibilidad. En este misión conocerá a EVA, una robot con la que se embarcará en una increíble y fantástica aventura.

Este vídeo incluye distintas historias animadas que muestran cómo se puede cuidar el medio ambiente con acciones simples y directas.

Recopilación de recursos de Educación 3.0

Presentación del programa Europeo ERASMUS+

Presentación del programa Europeo ERASMUS+

El pasado 16 de enero de 2018, tuvo lugar en el Palacio de Festivales, la presentación del programa Europeo ERASMUS+

La presentación corrió a cargo de Andrés Ajo Lázaro, Director de la Unidad Escolar y de Personas Adultas del Sepie (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) de Madrid.

El motivo de la Conferencia, fue la presentación de los programas escolares ERASMUS+ a los Directores y Secretarios de los centros públicos y privados de Cantabria, en las diferentes etapas educativas de Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria.

También acudieron representantes de Escuelas Oficiales de Idiomas, Centros de Formación del Profesorado, Centros de Adultos y Conservatorio. Estos programas permiten tanto la movilidad para el aprendizaje como el intercambio de buenas prácticas y criterios comunes de innovación para abordar retos comunes.

Se intenta promover la colaboración
con otros centros fuera de nuestras fronteras.

La conferencia se realizó de forma coordinada entre la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y la Consejería de Economía y Juventud, con el objetivo de impulsar este tipo de iniciativas que desde Europa se ofrecen a los centros, tanto para movilidad del profesorado como del alumnado. Además del Director de la Unidad Escolar y de Personas Adultas del Sepie de Madrid, acudieron representantes de la Unidad Técnica de Innovación y Centros Educativos. La inauguración de la jornada fue llevada a cabo por Isabel Fernández Gutierrez, Directora General de Innovación y Centros, Carlos Antonio Cruz Vaquero, Jefe de Unidad y Emilia Samperio Hurtado, coordinadora de Lenguas Extranjeras de la Asesoria de dicha Unidad.

Fue una jornada exitosa, que permitió a los profesores tener una visión realista de estas actuaciones, ilusionar a la comunidad educativa y decidir realizar un proyecto de estas características, tanto un Programa K1 (movilidad del profesorado) como un K2 (asociaciones estratégicas escolares). Las fechas límite de presentación de ambos proyectos son 1 de febrero y 21 de marzo de 2018.

En la convocatoria actual los procesos de inscripción se han simplificado y las cuantías económicas se han aumentado, por lo que se anima a los centros a presentar proyectos de participación.

Guía de mediación parental para familias

Guía de mediación parental para familias

Esta guía tiene como objetivo fomentar el acompañamiento a los menores y la mediación familiar para educarles en el uso seguro y responsable de Internet. Conscientes del reto que supone educar en un entorno tan complejo, en continuo cambio y en el que son mayoría los que se consideran inexpertos y poco habilidosos, hemos elaborado esta guía a modo de itinerario de mediación parental para facilitar la tarea.

A través de este itinerario de recomendaciones podréis ir abordando las estrategias y pautas necesarias para avanzar en vuestra actividad educadora:

  • Estrategias para ayudaros en la supervisión, orientación y acompañamiento de vuestro hijo en Internet, y a la hora de establecer límites y normas.
  • Pautas de mediación parental en función de la edad del menor, con las que ir evolucionando en función de sus necesidades y madurez.
  • Recomendaciones especificas sobre el uso de las tecnologías: para comportarse de manera adecuada en línea, prevenir el acoso, gestionar de manera apropiada la privacidad y la identidad digital, y protegerse ante virus y fraudes.
  • Cómo actuar en caso de producirse un incidente en Internet: ciberacoso, suplantación de identidad, filtración de imágenes comprometidas (sexting).

Descárgate la guía aquí