Alumnos brillantes de Castro

Alumnos brillantes de Castro

Concurso de Cristalización en la escuela

El Colegio Menéndez Pelayo de Castro Urdiales, representado por los alumnos de 4º de ESO, Josu, Nerea y Álvaro, han obtenido el premio a la «Mejor composición cristalina ADP» en el III Concurso de Cristalización de Cantabria.

Torneo de Ajedrez “Memorial Luis Huidobro”

Maitane Ochoa del Colegio Menéndez Pelayo, ganó el primer premio del Xl Torneo celebrado el pasado mes de marzo en los locales del Círculo-Católico de San José de Castro Urdiales.

Olimpiadas de la Universidad de Cantabria

Varios alumnos de los institutos de Castro recibieron premios correspondientes a la fase regional de las Olimpiadas 2019 organizadas por la Universidad de Cantabria en un acto que celebrado el pasado 22 de mayo en el Salón de Actos del Paraninfo universitario de Santander.

Olimpiada de Geología
Esteban Cuesta Vega, IES Ataulfo Argenta (6º)

Olimpiada de Biología
Lara Huebra Sanz, IES Ataúlfo Argenta (1ª)
Daniel Arias Rodado, del IES J. Zapatero Domínguez (5º)

Olimpiada de Filosofía (modalidad Dilemas Éticos)
Gonzalo Helguera Pérez, IES Ataulfo Argenta (3º)

Olimpiada de Geografía
Paloma Ibáñez Moreno, IES Ataulfo Argenta (4ª)

Olimpiada de Química
Pablo Amallo Fernández, IES Ataulfo Argenta (6º)

Miniolimpiada de Química
Estíbaliz Sáez de Astiazu Mañes, IES Ocho de Marzo (1ª en 4º de ESO)
Leire Souto Buenafé (2ª en 3º de ESO)

Premios extraordinarios para el alumnado de ciclos superiores de fútbol y atletismo

Premios extraordinarios para el alumnado de ciclos superiores de fútbol y atletismo

El Gobierno de Cantabria, a través de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, convocará en el próximo curso los premios extraordinarios para el alumnado de los ciclos superiores de fútbol y atletismo.

La innovación educativa también se acercará a las enseñanzas deportivas con la convocatoria de proyectos de innovación para EDRE durante el curso 2019-20, según ha manifestado Mañanes en la presentación de las IV Jornadas Técnicas de Enseñanzas Deportivas, celebradas en el IES Villajunco.

Objetivo
Acercar esta formación a las federaciones, los deportistas, los entrenadores, las familias…). También persigue la actualización permanente de los técnicos deportivos.

Programa ESPADE

Objetivo
– Elevar el nivel deportivo en Cantabria
– Implementar políticas que desarrollen las recomendaciones de la UE relativas a las dobles carreras de los deportistas.
– Poner en valor la figura del deportista como modelo social para los jóvenes.
– Constituir un respaldo a la práctica deportiva femenina y evitar el abandono prematuro de la actividad física para muchos alumnos, que ven imposible conciliar su desarrollo deportivo con los estudios en la ESO.
– Ofrecer un programa de conciliación de estudios y entrenamientos a los deportistas en edades formativas, con proyección académica y deportiva, que les permita una educación y formación deportiva que ayude a su desarrollo personal, educativo y deportivo.

Deporte adaptado e inclusivo

El deporte entendido como pasatiempo divertido y sano debe ser practicado por todo el mundo, a todas las edades, sin distinción de condición ni capacidades”, ha asegurado el consejero.
Este es el acicate que provoca que diferentes organizaciones y entidades desarrollen programas en torno al deporte adaptado, apoyadas por la Consejería de Educación Cultura y Deporte de Cantabria. Como ejemplo, está el Campeonato de España de Surf adaptado, celebrado en Somo.

Por otra parte, ha subrayado el papel del deporte inclusivo, modalidad que consiste en practicar un deporte entre personas con y sin discapacidad, como “altamente recomendable”, no sólo por el bienestar físico y mental que conlleva, sino porque además consigue mejorar la calidad de vida y la inclusión social a través de una práctica común, la deportiva.

Asimismo, expresó su esperanza para que iniciativas como ésta contribuyan a “visibilizar las enseñanzas deportivas y permitan ofrecer la formación necesaria a las jóvenes promesas de nuestra cantera deportiva”.

Jornadas Técnicas de Enseñanzas Deportivas

Objetivo
– Acercar las enseñanzas deportivas a los agentes que conforman el entramado deportivo de la región (federaciones, deportistas, entrenadores, familias…)
– Contribuir a la formación y actualización permanente de los técnicos deportivos.

En esta edición, se abordaron temas de actualidad, dotando a las actividades formativas un carácter transversal que sean de utilidad a todos los técnicos deportivos independientemente de la modalidad deportiva de la que procedan.

Se realizaron ponencias de personalidades de reconocido prestigio a nivel nacional y de alumnos de ciclos superiores de enseñanzas deportivas que han destacado en su etapa formativa por algún motivo.

Inserción Laboral del 55% de los titulados en FP

Inserción Laboral del 55% de los titulados en FP

Un 55% de los titulados en FP en Cantabria está empleado a los 6 meses desde la finalización de sus estudios, mientras que el 30% prosigue estudios y únicamente el 15% no trabaja o se encuentra en paro.

En el curso 2017-18, 2.822 estudiantes de 86 titulaciones distintas, 51 titulaciones de grado superior y 35 de grado medio, obtuvieron la titulación en enseñanzas de FP en lCantabria, de los cuales, el 52% es de grado medio y el 48% de grado superior.

Estos datos son del Informe de Inserción Laboral elaborado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria.
Para elaborar este informe, con la finalidad de conocer las salidas profesionales que tienen los titulados en estas enseñanzas, los tutores de los centros recaban información del alumnado que ha finalizado sus estudios, 6 meses después.

Así, en el último informe del pasado curso académico 2017-18, si se analiza la distribución de titulados por familias profesionales, más de la mitad del alumnado titulado se concentra en las familias profesionales de Sanidad (800 titulados, el 17,8%), Administración y Gestión (410 titulados, el 14,5%), Servicios Socioculturales y a la Comunidad (409 titulados, el 14,5%) e Informática y Comunicaciones (294 titulados, el 10,4%). Por lo que respecta a la inserción laboral de las distintas familias profesionales, destacan las de Madera, Mueble y Corcho, con un 88%, e Instalación y Mantenimiento, con un 81%, mientras que en Fabricación Mecánica alcanzó el 70% y Sanidad un 69%.

Un aspecto a considerar es el perfil en el que se emplean los titulados, es decir, si en el mercado de trabajo desarrollan un empleo relacionado con aquello para lo que se han preparado.

Los datos que se obtienen de ese análisis son muy positivos y destacan en este sentido familias profesionales como Marítimo Pesquera, con un 100% de inserción; Fabricación Mecánica, con un 83%, e Instalación y Mantenimiento, que cuenta con un 78% de inserción en el propio perfil profesional.

Otro dato relevante, y que sirve como indicador para valorar la formación que está recibiendo el alumnado, es el porcentaje de incorporación al mercado de trabajo en las empresas en las que han realizado sus prácticas formativas (Módulo de Formación en Centros de Trabajo). Este dato ha mejorado de manera importante en casi todas las familias profesionales. En el estudio de 2017-18 se señala que se quedan a trabajar en la empresa en la que realizas sus prácticas el 79% en Fabricación Mecánica, el 67% en Energía y Agua, y el 54% en Química.

Aprobación currículos: 4 nuevos títulos de FP

– Técnico de Comercialización en Productos Alimentarios
– Técnico Superior en Control y Educación Ambiental
– Técnico Superior en Electromedicina Clínica
– Técnico Superior en Estilismo y Dirección de Peluquería.

También se ha aprobado el Programa Anual de Actividades del Consejo de FP para 2019, entre las que destacan:

– Actualización del mapa de oferta formativa de FP
– El seguimiento de la ofertada impartida durante el 2019
– La labor informativa sobre los proyectos legislativos relacionados con la FP, actuaciones para mejorar la información y orientación profesional.
– La actualización de la web del Consejo de FP, entre otros.

Por último, se ha dado el visto bueno al Código de Buen Gobierno del Consejo de FP de Cantabria.

Presupuestos 2019

Presupuestos 2019

educación – 469,8 millones

Incluye la subvención nominativa de dos programas para estimular el talento de los estudiantes:

  • Asociación Mujer y Talento
  • Asociación de profesores de matemáticas.

cultura y deporte – 30,2 millones

Apuesta por la coservación del patrimonio e impulso a la presencia femenina.

Línea de apoyo a federaciones, clubes y deportistas, prestando una atención especial al deporte autóctono.

juventud – 3,4 millones

  • Actividades culturales, como son el ocio, las actividades deportivas y de dinamización juvenil.
  • Asociacionismo y su fomento.
  • Plan de retorno del talento joven.

cooperación al desarrollo – 2,5 millones

  • Financiar proyectos en otros paises
  • Ayuda humanitaria
  • Sensibilización y educación al desarrollo e igualdad de género.

… los ciudadanos y sus derechos a la Educación, el acceso a la cultura y a la práctica deportiva”

Mañanes, Consejero de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria

Mañanes presenta un presupuesto para 2019 centrado en “los ciudadanos y sus derechos a la Educación, el acceso a la cultura y a la práctica deportiva”

El consejero de Educación, Cultura y Deporte, Francisco Fernández Mañanes, presentó el pasado Noviembre las cuentas públicas de su departamento para 2019, que ascienden 506 millones de euros, lo que supone un incremento del 13,43% con respecto al inicio de la legislatura en 2015.

La Consejería dirigirá su acción a financiar inversiones en infraestructuras educativas, con 11,5 millones de euros y otros 3,1 se destinarán al proyecto del nuevo Museo de Prehistoria y Arqueología, el Centro de Arte Rupestre de Puente Viesgo y la creación de un centro cultural en La Lechera en Torrelavega.

Educación

El presupuesto para educación contará con 469,8 millones:

  • Personal docente: 291 millones
  • Transporte escolar: 18,2 millones
  • Centros educativos y FP: 8,3 millones
  • Escolarización Temprana: casi 3,9 millones
  • Refuerzo Educativo: 1,3 millones y la atención a colectivos específicos.
  • Alumnado con necesidades: 938.000 euros.
  • Subvención nominativa para estimular el Talento de los estudiantes: uno con la Asociación Mujer y Talento y otro con la asociación de profesores de matemáticas.
  • Bancos de libros: 2,1 millones de euros. El acceso al banco de recursos es gratuito para todas las familias con especiales necesidades económicas, y que para el resto de familias la aportación media se sitúa en unos 20 euros.
  • Ayudas al transporte y movilidad: 600.000 euros

Las cuentas en Educación para 2019 tienen un “compromiso ineludible” con la mejora de las condiciones de trabajo de los empleados públicos de la Educación, con un crecimiento del 10,43%, es decir 1.825.000 euros, de los cuales el grueso de este incremento se destinará a mejorar las condiciones del personal laboral y funcionario personal no docente, “para igualar su situación y condiciones retributivas a las del personal que desempeña su trabajo en categorías similares en otras Consejerías”.

En la Dirección de Personal Docente hay un “incremento sobresaliente” de 7 millones de euros para financiar el incremento salarial de los docentes previsto a nivel nacional, cumplir con el acuerdo firmado al inicio de la legislatura con la Junta de Personal Docente, y para la recuperación de la acción social en los préstamos para el personal docente.

Además, el número de nuevos profesores ha ascendido a 762 desde 2015, medida que garantiza “altos estándares de calidad del sistema educativo cántabro”. “Unos profesores esenciales y en los que se cimenta esa política de calidad para todos y todas”.

Mañanes, destacó la convocatoria en 2019 de 574 plazas de maestros para que junto con la convocatoria de 2018, reducir la elevada tasa de interinidad.

En materia de Formación Profesional se apuesta por la ampliación de la oferta educativa, se destinarán 520.000 euros para la dotación de maquinaria y nuevas tecnologías a los centros de FP. Más otros 200.000 euros para innovación y emprendimiento y 180.000 euros para programas que permiten la proyección internacional de la FP y la mejora de la competencia plurilingüística.

En lo que se refiere a los programas para reducir el índice de abandono temprano se mantendrá la colaboración con ayuntamientos y entidades sin ánimo de lucro, y se incrementará la cantidad percibida de 38.000 a 40.000 euros por programa, que será de 370.000 euros en total para entidades privadas y 220.600 para entidades locales.

Cultura

Hay una apuesta por la conservación del patrimonio con una nueva partida para la protección de bienes con protección de propiedad privada que contará con 235.000 euros con el fin de que “puedan conservar ese patrimonio que es suyo y es de todos, y que debemos tratar de preservar”, apuntó el consejero. Esta apuesta se complementa con el incremento para la mejora de este tipo de bienes, dotada con 450.000 euros, así como la cifra dirigida a actividades arqueológicas que se duplica hasta alcanzar los 100.000 euros, y crecen un 8% respecto a 2018 los fondos para la descentralización de actividades culturales en los municipios.

Novedades

  • El programa destinado a impulsar la presencia femenina ‘Mujer y cultura’, dotado con 40.000 euros.
  • La consignación presupuestaria para fomentar la lectura en bibliotecas municipales: 190.000 euros.
    También está prevista la ampliación del METCAN y la reparación de algunas casetas de recepción de las cuevas.

Deporte

El presupuesto se incrementará en un 2,5% alcanzando una cifra de 8,9 millones en una línea de apoyo a federaciones, clubes y deportistas, prestando una atención especial al deporte autóctono, que pasa de 36.000 a 207.000 euros, reforzando el apoyo al remo y los bolos, y contemplando una nueva partida presupuestaria de cooperación al deporte femenino en Benin.

Estas actuaciones se completan con una atención especial para el deporte base (930.000 euros) y el femenino con una partida nueva (120.000 euros). Además, se recupera el programa de Atención al Deporte (ESPADE) para desarrollarse en cuatro centros educativos y dirigido a combinar estudios y práctica deportiva.

Juventud

En el apartado de Juventud se cuenta con un presupuesto de 3,4 millones, las mayores partidas se destinan a las actividades culturales, como son el ocio, las actividades deportivas y de dinamización juvenil, con 519.000 euros, y para el asociacionismo y su fomento se destinarán 410.000 euros, mientras que otros 380.000 se destinarán a proyectos de ocio y tiempo libre como son los campamentos y los campos de trabajo.

Se crea un nuevo programa para jóvenes cooperantes, dotado con 20.000 euros, para ayudar a financiar el viaje a aquellos que deciden participar en proyectos de cooperación que apoya la Consejería.

Además, se contemplan 30.000 euros para el Consejo de Juventud.
Se trabaja en un plan de retorno del talento joven que contará con 70.000 euros y se mantiene el bono cultura con 200.000 euros.


Cooperación al desarrollo

Este apartado tiene un crecimiento de 2,5 millones, lo que supone un 344% más que en 2015, “signo inequívoco” de recuperar las políticas de cooperación al desarrollo, de los cuales 1,9 se dirigen a financiar proyectos en otros países, ayuda humanitaria, sensibilización y educación al desarrollo e igualdad de género.

Además, y como novedad, se firmarán dos convenios con Unicef y ACNUR para mantener una colaboración estable con estas organizaciones, por importe de 10.000 euros cada uno y se mantendrá el compromiso con el Sáhara, con el programa ‘Vacaciones en Paz’, dotado con 50.000 euros.

Para finalizar la cooperación directa con Benin se multiplicará por tres con una inversión de 58.746 euros.

FUENTE: EDUCANTABRIA

Consejos para previnir el Abandono Escolar

Consejos para previnir el Abandono Escolar

Según un estudio publicado por la Fundación BBVA en 2018, el 18,3% de los jóvenes españoles abandona la educación una vez finalizados los cursos de enseñanza obligatoria. Se trata de una cifra que aún dista demasiado de la europea, un 10,7%. Debido a esto, los centros educativos de Secundaria deben asumir la responsabilidad de llevar a cabo proyectos y metodologías enfocadas a reducir el abandono escolar.

Consejos que pueden ayudar

Programa de mentores
Contar con el apoyo de servicios como el de tutor o el de mentor ayuda a que los alumnos se mantengan en la senda de los estudios. El objetivo de estos programas es formar un vínculo con el alumno.

Enseñar a los alumnos los beneficios futuros de estudiar
Estudios de la OCDE revelan que, en algunos países, los estudiantes con títulos inferiores a los universitarios llegan a tener un salario 65% menor al de los que poseen una carrera o una titulación superior. La tarea de docentes y padres es hacer saber a los estudiantes que quedarse a mitad de su formación va a tener consecuencias en su futuro, y que la mejor opción siempre es continuar dentro del sistema educativo.

Ofrecer caminos alternativos hacia la graduación
Es una realidad que algunos estudiantes de Secundaria o Bachiller, por sus circunstancias personales, se ven obligados a trabajar o tienen alguna otra obligación que les impide cumplir satisfactoriamente con las exigencias del Instituto. Para ellos, establecer caminos diferentes hacia la obtención de un título como la escuela nocturna o la formación profesional podría significar un cambio sustancial en el futuro de sus vidas.

Ambiente agradable en las aulas
Hay varias formas para motivar a los estudiantes y que estos se quieran quedar en la escuela. Por ejemplo:
– Cultura escolar positiva
– Relaciones significativas con adultos
– Instrucción atractiva

Educación individualizada
No todos los alumnos poseen las mismas habilidades ni necesitan del mismo tipo de estimulación. El aprendizaje personalizado puede ayudar a hacer sentir a los estudiantes que los conocimientos que están obteniendo son más entretenidos y relevantes para su vida.

 

EN CASTRO TE PUEDEN AYUDAR EN …

psicología y aprendizaje

Las 5 preguntas que debes hacerte a la hora de elegir academia de inglés para tus hijos

Las 5 preguntas que debes hacerte a la hora de elegir academia de inglés para tus hijos

Elegir escuela para los hijos supone una difícil elección. Los padres se hacen muchas preguntas acerca del tipo de educación y valores que van a transmitir a sus hijos, la calidad, etc. Sin embargo, estos dilemas no se plantean cuando se trata de elegir una academia de inglés. ¿Por qué, si el dominio del inglés es un aspecto fundamental en el futuro de nuestros hijos?

¿Qué edad tiene mi hijo?

Si tu hijo tiene 7 años o menos, estás de suerte. Los primeros años de vida del niño son importantísimos para el aprendizaje de una segunda o tercera lengua. Durante los primeros años, los niños tienen un potencial infinito para asimilar el aprendizaje de idiomas. Si el proceso de adquisición de la lengua materna se inicia en el momento en que el niño empieza a escucharla, ¿por qué esperar a más tarde para exponerlo a una segunda o tercera lengua? Kids&Us te ofrece clases a partir de 1 año, en un entorno rico en estímulos emocionales en el que se promueve la interacción con el inglés desde el primer día.

¿Podrá seguir estudiando en la misma academia hasta que alcance el nivel óptimo?

Muchas academias ofrecen cursos solo durante unos años y no consiguen completar el proceso de aprendizaje. No siempre se nos garantiza que la academia donde estudia nuestro hijo seguirá impartiendo los niveles deseados en los próximos años, o que ofrecerá clases el curso siguiente. El método Kids&Us va desde el primer año de edad hasta los 18. Los cursos están diseñados para garantizar un proceso continuo desde que los niños empiezan a pronunciar las primeras palabras hasta que tienen un buen dominio del idioma.

¿La academia sigue un método de aprendizaje concreto?

El aprendizaje de un idioma es algo muy serio que requiere esfuerzo y planificación. La clase no hace el método y los juegos por sí solos tampoco. El método “Natural English” de Kids&Us es una metodología probada, basada en el proceso natural de adquisición de la lengua materna, que sumerge a los niños en un universo de estímulos en inglés tanto dentro como fuera de las aulas.
Para asegurar la máxima calidad y excelencia, el Departamento Pedagógico de Kids&Us planifica las clases al minuto y desarrolla todo el material didáctico para los cursos y actividades. Además, el Departamento de Calidad verifica la correcta implementación del método haciendo auditorías en las clases a todos sus profesores.

¿Mi hijo o hija se lo va a pasar bien mientras aprende?

Cuando un niño disfruta en clase, su rendimiento académico sube como la espuma. En Kids&Us cada franja de edad corresponde con un personaje al que le ocurren situaciones similares a las que viven los niños y niñas de esta misma edad. Con ellos se identifican, establecen vínculos y tejen complicidades. Además, las clases son muy dinámicas y se proponen una gran variedad de actividades. Con ello se asegura que los alumnos mantengan un alto nivel de interés y motivación.

¿Ofrecen aprendizaje más allá de las aulas?

Cuanto más variada sea la exposición al idioma, mayores son las posibilidades de éxito. En este sentido, Kids&Us te ofrece un universo de opciones. Los alumnos Kids&Us disponen, en exclusiva, de una aplicación con contenido exclusivo como pistas de audio que han de escuchar a diario como parte del método, juegos y series de dibujos animados, etc. Por otra parte, ofrece una gran variedad de actividades (talleres de cocina, de ciencia, horas del cuento, campamentos de verano, aplicaciones móviles) que permiten a los niños seguir aprendiendo fuera del aula y divertirse a la vez.


Sobre Kids&Us

Kids&Us es una empresa dedicada a la enseñanza del inglés a niños a partir de un año. Está presente en 9 países del mundo: España, Andorra, Francia, Bélgica, Italia, Marruecos, México, República Checa y Japón. Cuenta con más de 120.000 alumnos y 425 escuelas donde se enseña el inglés con una metodología propia basada en la inmersión lingüística y el aprendizaje temprano. Además, desde Kids&Us se desarrollan diversos materiales para el aprendizaje del inglés, tales como aplicaciones, cuentos infantiles o espectáculos.

Para más información
Kids&Us Castro Urdiales
C/ Leonardo Rucabado, 13, bajo
39700 Castro Urdiales – Cantabria
Tel. 619 309 773
castro.urdiales@kidsandus.es