¿Cómo será la escuela del futuro?

¿Cómo será la escuela del futuro?

El sistema educativo orientado al desarrollo de habilidades

El rápido desarrollo de la tecnología y la nueva forma de relacionarse socialmente han impulsado constantes cambios en la educación. Por ello, los profesores deberán adaptarse a un sistema educativo que debe reinventarse para llegar al futuro de manera competitiva.
¿Cómo será entonces
esta educación del futuro?

Esos son los desafíos a los que debe enfrentarse el sistema educativo actual, tal y como revela el último estudio de Global Education Futures y WorldSkills Russia. En él se señala que la nueva educación debe orientarse a desarrollar las habilidades de los alumnos para trabajar en colaboración y adaptarse a entornos de rápido cambio. Para ello, hay que cambiar la manera en la que se transfieren los conocimientos y las habilidades. Pero, ¿cuáles serán las características del nuevas modelo educativo?

La Escuela del futuro

Las escuelas y universidades del futuro se visualizan como la conexión educativa que guiará a los alumnos hacía su camino como individuos. En este contexto, habrá tres esferas educativas. Así, las plataformas educativas on line se convertirán en los principales proveedores de contenido, mientras que los formatos educativos de las ciudades ofrecerán servicios para desarrollar habilidades específicas. Por último, las comunidades de práctica tendrán un papel relevante, pues serán el punto de intercambio de experiencia tecnológica.

Actividades como la gamificación o la meditación serán vitales en la escuela del futuro para poder aplicar distintas intensidades dependiendo de los objetivos que los estudiantes tengan que alcanzar. Así, tanto alumnos como profesores desarrollarán la empatía, la concienciación, el pensamiento ecológico, la creatividad o la cooperación.

Pero para llegar a este punto, los investigadores a cargo del estudio concluyen que hay que permitir a los alumnos interactuar con la naturaleza y tener más tiempo para el desarrollo personal. Y señalan que adaptarse de forma positiva solo se podrá lograr si el sistema educativo al completo toma consciencia de la nueva ética educativa.

Por Mar Giner 3.0

 


Gamificación en el aula

Gamificación en educación consiste en utilizar una actividad lúdica para aprender o llevar al aula la organización y las reglas de un juego, con el objetivo de implicar a los alumnos y ofrecerles una forma diferente de aprendizaje.
Ventajas del  aprendizaje activo

Las ventajas son múltiples, tanto desde el punto de vista educativo como personal y social.
– Trabaja la toma decisiones, la habilidad para solucionar problemas y la creatividad.
– Mejora la capacidad de cooperar y el respeto a los demás.
– Fomenta la motivación y despierta el interés por el estudio y el aprendizaje.
– Afianza conocimientos.
– Puede proponer roles o situaciones reales por lo que prepara para la vida.

Ideas para gamificar la clase

– Usa juegos o vídeojuegos de entretenimiento para aprender
– Utiliza aplicaciones o juegos educativos. Están especialmente diseñados para aprender una o más asignaturas o temas y ofrecen recompensas cuando se consiguen avances.
– Saca partido a aulaPlaneta para incluir todos estos recursos y otros que te interesen en el Cuaderno de estudio o el Cuaderno del profesor y compartirlos con tus alumnos.

 

¿Utilizas juegos para que tus alumnos aprendan?
¡Anímate y cuéntanos tu experiencia! en este correo electrónico:
redaccion@eresdecastro.com


 

Récord de participación eTwinning

Récord de participación eTwinning

Nuevo récord de participación española en enero’18 en el proyecto eTwinning

Con 1.430 docentes registrados el pasado mes de enero, un 21,5% más que el mismo mes del año 2017, se alcanza un nuevo record de participación, continuando una serie de continuas subidas desde 2011.

La acción educativa europea eTwinning, gestionada por el Servicio Nacional de Apoyo (SNA) eTwinning, en el Instituto Nacional de Tecnología Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), continúa desarrollándose a buen ritmo en Europa, y particularmente en España.

El interés por conocer los servicios que ofrece y específicamente, por el establecimiento de proyectos de colaboración con socios de otros países europeos aumenta de forma continua.

Nuevos usuarios eTwinning
en el mes de enero

En los últimos tres años, el número de usuarios que se han registrado en la plataforma online se ha incrementado en un 44,50%.

Nuevos proyectos de colaboración eTwinning con participación española
El número de nuevos proyectos de colaboración escolar creados en los últimos seis años también ha tenido un crecimiento del 66,46% con respecto a 2014. Actualmente hay 3290 proyectos de colaboración activos en los que están implicados 3333 centros escolares de todas las etapas educativas.

En Cantabria

Desde el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning español, ubicado en el INTEF, unidad del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en colaboración con los representantes eTwinning en las Comunidades y Ciudades Autónomas, se sigue trabajando para incrementar la creación de más proyectos, y asesorando a los docentes que ya están implicados en alguno de estos proyectos.

Actualmente en Cantabria hay un total de 177 centros escolares inscritos en eTwinning.

Más información en:  http://www.mecd.gob.es/prensa-mecd/actualidad/2018/02/20180219-etw.html

Cómo devolver una compra realizada por tu hijo en google play o en el apple store

Cómo devolver una compra realizada por tu hijo en google play o en el apple store

Tenemos 15 días para recuperar el dinero

 

El auge de los smartphones y de los tablets va directamente vinculado con el número de aplicaciones disponibles para esos dispositivos. Cuantas más app haya, más vamos a usar estos dispositivos.

Apple fue el primero en detectar, o inventar, el modelo económico del app store: poner a disposición de los usuarios una gran cantidad de aplicaciones, de las cuales algunas son de pago. Google con su sistema operativo Android siguió el mismo camino con su tienda de app llamada Play Store.

Los smartphones pasaron de ser objeto exclusivo de profesionales a invadir nuestro día a día y llegar hasta las manos de nuestros hijos.

Los padres tenemos la opción de proteger todas las compras realizadas en un app store con una clave, pero muchos padres no la configuran, en otros casos se la facilitan a sus hijos, … y estos la memorizan mejor que una poesía o una regla de gramática. Luego ocurre lo que ocurre, de repente un mes nos llega una factura no deseada de la compra de nuestro hijo, a veces sin ni darse cuenta de que estaba gastando dinero.

Esto suele ser el caso de los juegos en los cuales se puede mejorar un personaje o la forma de jugar, son especialistas para hacer comprar opciones sin que sea doloroso para un adulto que sabe lo que está haciendo, imaginad estas estrategias comerciales en manos de niños: compra asegurada.

La buena noticia es que como consumidores estamos protegidos ante posibles compras no deseadas. Aquí os detallo cómo recuperar el dinero, así ahorrareis tiempo si os ocurre un compra no deseada

En Play Store

Si es una compra que tiene menos de 2 horas se puede solicitar directamente desde el móvil, si han pasado más de 2 horas tendréis que conectaos en Play Store con vuestra cuenta, y solicitar la devolución: https://play.google.com/store/account

En Apple Store

Primero se tiene que conectar a esta página de la web de apple de “señalar un problema”
https://reportaproblem.apple.com/

Aquí hay que identificarse, y aparecerán todas las app que tenéis instaladas. Seleccionar la que quiere devolver y explicar el motivo de la devolución en esta pantalla. En android la devolución del dinero es efectiva en menos de un día, en apple tarda un poco más. Al final se recupera la totalidad del dinero. El tiempo entre la compra y la devolución, es un factor clave. Cuanto más pase el tiempo, como es lógico, menos posibilidad de recuperar el dinero. Pero según he podido documentarme hasta 15 días ladevolución se realiza sin problema.

“Esperamos que este artículo haya sido de vuestro interes pero sobre todo que nunca tengáis que recurrir a él”.

 

bisbiseo-castro-con-qr

 

 

Pacto para compartir los dispositivos familiares con seguridad

Pacto para compartir los dispositivos familiares con seguridad

Compartir dispositivos como portátiles, tablets o consolas a nivel familiar en vez de utilizar cada uno el suyo, nos facilita la tarea de acompañar a los menores en el uso de Internet. Desde que comienzan a usar las tecnologías hasta que las puedan utilizar de forma autónoma y responsable, es importante hacer un seguimiento y estar al día de sus actividades tecnológicas. En cuanto a la seguridad, al tener dispositivos comunes seremos más conscientes del uso que hacen de ellos y de los riesgos a los que se enfrentan.

Y ya que vamos a compartir su uso, es necesario repartir horarios y concretar unas normas, razonadas y acordadas en familia.

De este modo, estamos fomentando su compromiso a la hora de cumplirlas y su responsabilidad al otorgarles la oportunidad de opinar sobre los límites. Para ello, os proponemos un modelo de pacto familiar para compartir los dispositivos con seguridad. En este enlace os dejamos este pacto para compartir los dispositivos familiares con seguridad:

https://www.is4k.es/sites/default/files/contenidos/pacto_compartir_dispositivos_familiares.pdf

Guía de mediación parental para familias

Guía de mediación parental para familias

Esta guía tiene como objetivo fomentar el acompañamiento a los menores y la mediación familiar para educarles en el uso seguro y responsable de Internet. Conscientes del reto que supone educar en un entorno tan complejo, en continuo cambio y en el que son mayoría los que se consideran inexpertos y poco habilidosos, hemos elaborado esta guía a modo de itinerario de mediación parental para facilitar la tarea.

A través de este itinerario de recomendaciones podréis ir abordando las estrategias y pautas necesarias para avanzar en vuestra actividad educadora:

  • Estrategias para ayudaros en la supervisión, orientación y acompañamiento de vuestro hijo en Internet, y a la hora de establecer límites y normas.
  • Pautas de mediación parental en función de la edad del menor, con las que ir evolucionando en función de sus necesidades y madurez.
  • Recomendaciones especificas sobre el uso de las tecnologías: para comportarse de manera adecuada en línea, prevenir el acoso, gestionar de manera apropiada la privacidad y la identidad digital, y protegerse ante virus y fraudes.
  • Cómo actuar en caso de producirse un incidente en Internet: ciberacoso, suplantación de identidad, filtración de imágenes comprometidas (sexting).

Descárgate la guía aquí

6 de Febrero: DIA DE INTERNET SEGURA 2018

6 de Febrero: DIA DE INTERNET SEGURA 2018

El Día de Internet Segura,Safer Internet Day (SID, por sus siglas en inglés) es un evento promovido por la red INSAFE/INHOPE con el apoyo de la Comisión Europea, que se celebra cada mes de febrero con el objetivo de promover un uso seguro y positivo de las tecnologías digitales, especialmente entre niños y jóvenes. El SID se celebra el segundo día de la segunda semana del segundo mes del año y reúne a millones de personas de todo el mundo para impulsar cambios positivos y concienciar acerca de la seguridad en Internet, organizando distintos eventos y actividades.

 

INTERNET SEGURA 2018 6 FEBRERO

Este día no solo pretende la creación de una Internet más segura, sino una Internet mejor, para convertirla en un espacio en el que todos hagamos uso de la tecnología de manera responsable, respetuosa, crítica y creativa. El SID se dirige a niños y jóvenes, padres y tutores, profesores, educadores y trabajadores sociales, así como a las empresas y responsables políticos, animándoles a participar de forma activa en la creación de una Internet mejor.

Próxima fecha:  6 de febrero de 2018
Objetivo: Celebrar el carácter positivo de Internet
Lema: “Crea, Conecta y Comparte Respeto: Una Internet Mejor Comienza Contigo”, nos invita a sumarnos al movimiento global, participar y aprovechar lo mejor de Internet para unir personas.

Con un enfoque global y comunitario, el SID 2018 nos anima a sumarnos y contribuir al movimiento. Hay muchas formas de hacerlo:

  • Los niños y jóvenes pueden ayudar en la creación de una Internet mejor siendo respetuosos con los demás, protegiendo su reputación y la de los demás en la red y buscando oportunidades positivas para crear, participar y compartir a través de Internet.
  • Los padres y tutores desempeñan un papel fundamental a la hora de motivar e inculcar a sus hijos un uso responsable, respetuoso, crítico y creativo de la tecnología, bien sea estableciendo un diálogo abierto con sus hijos, educándolos en un uso seguro y positivo de la tecnología, o actuando como referentes de comportamiento digital.
  • Los profesores, educadores y trabajadores sociales pueden contribuir a la creación de una Internet mejor capacitando a sus alumnos y estudiantes con competencias informáticas y ayudándolos a desarrollar habilidades que fomenten el pensamiento crítico, lo que les permitirá navegar mejor por Internet. Pueden animarlos a crear su propio contenido, tomar decisiones positivas en Internet y servir como ejemplo personal de comportamiento en la red a sus alumnos y estudiantes.
  • Las empresas pueden colaborar en la creación de una Internet mejor creando contenido positivo y promoviendo servicios seguros en la red. Además, pueden fomentar que los usuarios sean capaces de hacer frente a los problemas que encuentren proporcionando consejos sobre el uso seguro de Internet, una variedad de herramientas de seguridad que resulten fáciles de usar y un acceso rápido a ayuda en caso de que algo no vaya bien.
  • Los responsables y dirigentes políticos deben proporcionar un entorno en el que todos los colectivos anteriores puedan trabajar y progresar, por ejemplo, asegurando que los planes educativos incluyan formación en materia de seguridad en Internet, que los padres y tutores puedan tener acceso a información adecuada y fuentes de apoyo, o asegurando que las empresas se comprometan a la autorregulación de sus contenidos y servicios. Asimismo, deben tomar la iniciativa en el gobierno y en la legislación y garantizar la seguridad y el bienestar de niños y jóvenes mediante la creación de estrategias reales de protección infantil en Internet.
  • Todos somos responsables de marcar la diferencia en Internet. Podemos contribuir a la creación de un espacio positivo comportándonos de manera respetuosa con los demás y buscando oportunidades positivas que nos permitan crear y conectar. Frente al contenido negativo, inapropiado o ilegal, todos podemos reaccionar y denunciar.

 

Próximamente informaremos sobre las actividades que se realizarán para celebrar este día. En este enlace puedes consultar aquí las actuaciones del SID 2017.