Configuraciones de seguridad, privacidad y control paretal en las aplicaciones de moda

Configuraciones de seguridad, privacidad y control paretal en las aplicaciones de moda

       Además de tener a nuestro alcance múltiples herramientas de control parental para limitar el uso del teléfono móvil, la tableta o del ordenador, cada vez es más habitual encontrar opciones de seguridad, privacidad, bienestar y control parental en las aplicaciones y plataformas más utilizadas por los menores.

 

Opciones de las redes sociales para proteger a los menores

 

 Instagram

Cuenta privada: Configuración ►Privacidad►Privacidad de la cuenta
Permite establecer una cuenta como privada, de forma que solo pueden ver esas publicaciones las personas a las que acepten previamente.

Controles de comentarios: Configuración►Privacidad►Comentarios
Existen opciones de control de comentarios para que solo puedan ser enviados por sus seguidores, o las personas a las que siguen. Es posible bloquear a personas concretas, ocultar comentarios ofensivos o utilizar el filtro manual para excluir comentarios que incluyan palabras específicas (aunque el resto de personas pueden seguir viéndolos).

Respuestas a sus historias: Configuración►Privacidad►Historias
Igualmente, podemos limitar quién puede comentar sus historias.

Tiempos de uso: Configuración ►Cuenta ►Tu actividad
Es posible supervisar los tiempos de uso, y establecer recordatorios al alcanzar cierta cantidad de tiempo.

Autenticación en dos pasos: Configuración ► Tu actividad
Configuración ► Seguridad ► Seguridad de inicio de sesión
Puede sernos útil la autenticación en dos pasos, para que se solicite una clave de seguridad adicional al iniciar sesión desde un dispositivo diferente.

 

TikTok

Cuenta privada: Menú ►Configuración de Privacidad ►Visivilidad
En TikTok se puede marcar la cuenta como privada, para que solo puedan ver sus publicaciones las personas a las que acepten previamente.

Controles de comentarios: Menú►Configuración de privacidad►Seguridad
Permite limitar quién puede comentar o reaccionar a sus publicaciones, hacer dúos o enviarles mensajes privados. Además, se puede activar un filtro de comentarios para dejar de ver aquellos que incluyan ciertas palabras clave (aunque el resto de personas pueden seguir viéndolos).

Tiempos de pantalla: Menú►Desintoxicación Digital►Gestión del tiempo de pantalla
Con la función de gestión del tiempo en pantalla se activa un recordatorio al alcanzar cierto límite de tiempo cada día.

Contenido inapropiado: Menú ► Desintoxicación digital ► Modo restringido
Presenta un modo restringido para evitar que se visualice contenido inapropiado en la aplicación.

 

YouTube

Modo restringido: Perfil ► Ajustes ► General
El modo restringido de YouTube permite filtrar contenido inapropiado para que no se visualice. Funciona en la aplicación o en el navegador en el que se active, y solo para la cuenta de usuario que estuviera seleccionada en ese momento.

Recordarme que me tome un descanso: Perfil ► Ajustes ► General
Permite establecer recordatorios al alcanzar cierto tiempo de uso.

Activar o desactivar comentarios: YouTube Studio ► Menú ► Vídeos ► Seleccionar vídeo ► Avanzado ► Comentarios y puntuaciones
Se trata de una opción disponible para quien crea un vídeo en YouTube. Especifica si se permiten o no comentarios en dicho vídeo. Cuando los comentarios están activos, es posible moderarlos, quitando los que se consideren inapropiados, o bloqueando a ciertos usuarios.

 

WhatsApp

Ajustes privacidad: Configuración/ajustes ► Cuenta ► Privacidad
Los diversos ajustes de privacidad permiten determinar si se quiere mostrar su información de perfil, foto de perfil, hora de última conexión y las confirmaciones de lectura de los mensajes que envían y reciben. Además, existe la posibilidad de restringir las personas que pueden ver sus estados.

Verificación en dos pasos: Configuración/ajustes ► Cuenta
Se puede mejorar la protección de la cuenta de WhatsApp con la verificación en dos pasos, solicitando una clave de seguridad adicional al intentar verificar su número de teléfono.

 

YouTube Kid

Nivel de edad y búsquedas: Icono de candado ► Ajustes ► Controles de contenido
Accediendo a la zona “solo para padres” se puede ajustar el nivel de edad recomendada para los contenidos que se muestran en la pantalla de inicio de la app. Además, es posible desactivar las búsquedas para que únicamente puedan ver un conjunto de vídeos limitado.

Temporizador: Icono de candado► Temporizador
Al ajustar el temporizador, se establece el bloqueo automático de la app cuando pase el tiempo fijado.

 

En este enlace, puedes consultar las funcionalidades que presentan algunos de los juegos en línea más populares entre nuestros hijos:

 

 

 

 

Asignaturas pendientes del sistema educativo actual

Asignaturas pendientes del sistema educativo actual

Cambian las necesidades, pero las asignaturas que se imparten a los alumnos poco han cambiado. Quizás el sistema educativo podría emplear una parte del curso para educar a los alumnos en habilidades que sí emplearán a lo largo de su vida laboral y personal.

Es bastante habitual que alumnos brillantes terminen sus estudios con una sensación de pérdida de tiempo, y de no saber lo que quieren o no quieren hacer en sus vidas, incluso con una falta de habilidades sociales o personales que no les permite continuar avanzando en su carrera profesional.

El sistema de evaluación actual es un sistema desfasado, los jóvenes estudian para obtener un número que les permita aprobar o pasar de curso, pero no por el hecho de estudiar por el propio refuerzo que produce la adquisición de conocimiento y habilidades.

A continuación, os detallamos asignaturas con las que nuestros hijos podrían desarrollar sus habilidades.

TEATRO
“Integra al centro y las familias”

La práctica del teatro, por su valor formativo y humano, cumple con varios objetivos esenciales de la educación, ya que desarrolla y refuerza las capacidades individuales y las habilidades sociales de los alumnos, lo cual redunda en un mayor rendimiento en otras actividades académicas y en su mejor desarrollo personal.

Por otro lado, el montaje de una obra teatral supone una práctica educativa que extiende sus valores más allá de los alumnos que la llevan a cabo, puesto que es también una experiencia enriquecedora y formativa para los docentes y para aquellos que asisten y colaboran en la representación. En definitiva, se trata de un proyecto que logra hacer partícipe a todo un centro y a las familias, integrando así a toda la Comunidad Educativa.

 

ORATORIA
“Influye positivamente en los resultados académicos”

Hay estudios que indican que la forma en la que hablan y se expresan los estudiantes (incluidas las las de casa) influye en sus resultados académicos. A pesar de ello y de los beneficios que se consiguen, la oratoria en las aulas de nuestro país es mínima.

Beneficios
– Proporciona una mayor confianza en la persona al perder el temor de hablar para los demás
– Ayuda en la gestión de las emociones
– Se mejoran las habilidades sociales y pensamiento crítico
– Se trabajan los valores de la tolerancia y empatía
– Ayuda en el desarrollo de las habilidades de liderazgo…

 

INTELIGENCIA EMOCIONAL
“Relacionarse mejor con su entorno”

En nuestro sistema educativo no se contempla la educación en emociones. Cuando las personas llegan al ámbito laboral se encuentran que no saben comunicar sobre cómo se sienten. La forma en que nos sentimos, sin embargo, tiene mucho que aportar sobre lo que hacemos.

Esto es muy significativo si tenemos en cuenta que una persona que se encuentra a gusto consigo misma tenderá a rendir más. Además, la inteligencia emocional sirve para relacionarnos de forma más satisfactoria con nuestro entorno, entrenar la empatía y la asertividad.

 

HABILIDADES SOCIALES Y ASERTIVIDAD
“Mejora la relación con los compañeros”

Muchas veces nos encontramos con auténticas mentes brillantes que sin embargo, no saben relacionarse. En la mayoría de puestos laborales es mucho más importante la inteligencia emocional que la inteligencia cognitiva clásica.

Esto es así porque normalmente trabajamos con otras personas y por lo tanto, hay que intentar mantener una buena relación con ellos. Sin educación en habilidades sociales es difícil conseguir este objetivo.

 

EDUCACION SEXUAL
“Empodera a los jóvenes en la toma de decisiones”

Los jóvenes reciben información confusa y contradictoria sobre las relaciones y el sexo a medida que hacen la transición de la niñez a la edad adulta. Ello ha conducido a un aumento de la demanda por parte de los jóvenes de información confiable que los prepare para llevar una vida segura, productiva y satisfactoria.

La educación integral en sexualidad responde a esta demanda, empoderando a los jóvenes para que tomen decisiones fundamentadas en lo que respecta a las relaciones y la sexualidad, ayudándolos a desenvolverse en un mundo donde la violencia y las desigualdades basadas en el género, los embarazos precoces y no deseados, y el VIH y otras infecciones de transmisión sexual (ITS) continúan planteando graves riesgos para su salud y bienestar.

La educación integral en sexualidad desempeña un papel esencial en la salud y el bienestar de los niños y jóvenes, y pone en relieve valores tales como el respeto, la inclusión, la no discriminación, la igualdad, la empatía, la responsabilidad y la reciprocidad.

 

Apertura en Castro de un nuevo centro de Atención Temprana, logopedia y psicopedagogía

Apertura en Castro de un nuevo centro de Atención Temprana, logopedia y psicopedagogía

AP Arantza Pérez
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ATENCIÓN TEMPRANA
De 0 a 6 años

Es un conjunto de acciones coordinadas de carácter global e interdisciplinar, encaminadas a dar respuesta a las necesidades de niños y niñas de 0 a 6 años que presentan trastornos en su desarrollo o riesgo de padecerlos, y también a su familia y a su entorno.

Desde AP, se ofrece una atención terapéutica interdisciplinar al niño/a, a su familia y a su entorno, prestando servicios de logopedia, psicopedagogía y psicomotricidad.

 

PSICOPEDAGOGIA
Infantil y Juvenil

Estudia el comportamiento humano en situación de enseñanza-aprendizaje.

Desde AP,
– Dar respuesta a todas las Necesidades Educativas Especiales: dislexia, discalculia, TDAH…
– Evaluación y orientación psicopedagógica
– Técnicas de estudio
– Apoyo escolar

 

LOGOPEDIA
Infantil, Juvenil y Adultos

Es el estudio, prevención, detección, disgnóstico y tratamiento de los trastornos de la comunicación humana, es decir, alteraciones en la voz, audición, habla y lenguaje, así como las funciones orofaciales y deglutorias.

Desde AP, se trata:

– Retraso en la adquisición del lenguaje, trastornos del lenguaje (TEL…)
– Dificultades de aprendizaje, en la escritura, lectura y/o cálculo
– Dislalias
– Disfemia
– Déficit de atención
– Trastornos de la voz: disfonías, afonías, nódulos, pólipos…
– Terapia miofuncional, masticación, deglución

Adultos

– Alteraciones del lenguaje oral: afasia
– Alteraciones del habla: disartria
– Alteraciones de la voz: disfonía (pólipos, nódulos, edema…)

 

T. 605 723 490
perez.aranzazu@gmail.com

Venancio Bosco, 2 (esquina con Maestro Barbieri, en Castro)

Mañanas más tranquilas para empezar el cole

Mañanas más tranquilas para empezar el cole

Ya hemos empezado el nuevo curso escolar y volveremos a luchar todas las mañanas para llegar a tiempo al colegio. Seguro que para algunos es sencillo, pero muchos padres ya temen esas primeras horas de prisas y enfados hasta que dejen a los niños en la puerta de clase.

Una de las razones es que durante el verano hemos cambiado algunas rutinas y hábitos, y los primeros días de cole nos cuesta a los niños y a los padres adaptarnos.

En ocasiones esta situación se repite durante todo el curso. Cuanto antes empecemos a cambiar rutinas, antes empezaremos a disfrutar de unas mañanas de cole más tranquilas.

Los padres somos los encargados de transmitir estos hábitos y rutinas a nuestros hijos, nuestro papel es fundamental para transmitirles valores, normas, hábitos, rutinas y costumbres que son fundamentales para su desarrollo personal y social.

 

Rutinas sencillas para unas mañanas más tranquilas

 

Si no queremos que este año se repitan estas situaciones tensas todas las mañanas de prisas y nervios, tenemos que implantar una serie de rutinas, incluso antes del primer día de colegio.

Aunque al principio resulte muy complicado, si se mantienen durante el curso escolar seguro que funcionarán.

Despertarles media hora antes
Todos los padres intentamos que nuestros hijos tengan el máximo descanso posible. Pero si durante el último curso les hemos levantado a la misma hora y siempre hemos llegado tarde, tenemos que cambiar la hora a la que les despertamos. No merece la pena ir con prisas si podemos levantarles media hora antes. Un consejo sencillo que funciona y evitará esas mañanas de prisas y lloros.

Cambiar el hábito del desayuno
Otra buena idea es cambiar la hora del desayuno y convertirlo en una prioridad. El desayuno es fundamental para mantener una alimentación saludable. Primero está el desayuno y luego el entretenimiento de la televisión, la tablet o el móvil. Tienen que desayunar sin ninguna distracción. Seguro que lo hacen más rápido y desayunan mejor si la televisión está apagada. Luego si ha sobrado tiempo les podemos dejar ver la televisión o la tablet cinco minutos.

La mochila por la noche
Otra regla fundamental es que dejen la mochila preparada por la noche. Puede que se les olvide un cuaderno o un lápiz, pero lo fundamental debe estar en la mochila antes de acostarse para que no suponga una pérdida de tiempo

Tienen que aprender a organizar su mochila y no meter más que lo necesario. Su peso no debe superar nunca el 10 o 15% del peso corporal del niño. Si lo supera es mejor que lleven una de carrito para que no suponga una sobrecarga para su espalda.

Nada de gritos y enfados
Tenemos que cambiar el chip y dejar de gritarles para que se levanten o vayan más rápido. Ellos esperan nuestras prisas y gritos para empezar a moverse y no lo sienten como una obligación. Tienen que saber que en una hora tienen que estar vestidos, duchados y deben haber desayunado o llegarán tarde al colegio. Si a primera hora de la mañana ya hemos sufrido toda la familia esos nervios y estrés, pasaremos el resto del día agobiados. Mejor comenzar el día con tranquilidad y buenas palabras.

Acostarse antes
Si todo esto no ha funcionado y los primeros días del curso llegamos tarde a clase, queda la opción de acostar a nuestros hijos 30 minutos antes todos los días. Cada día que tarden más de lo necesario, sabrán que por la noche se tendrán que acostar media hora antes. Seguro que al día siguiente intentarán mejorar para no tener que acostarse antes esa noche.

 

Estas rutinas funcionarán si las aplicamos desde el primer día. Comenzar bien el día es un objetivo fundamental y posible para este curso escolar. No lo olvides”.

¡Feliz rutina!

Configuraciones de seguridad, privacidad y control parental

Configuraciones de seguridad, privacidad y control parental

Además de tener a nuestro alcance múltiples herramientas de control parental para limitar el uso del teléfono móvil, la tableta o del ordenador, cada vez es más habitual encontrar opciones de seguridad, privacidad, bienestar y control parental en las aplicaciones y plataformas más utilizadas por los menores.

Las herramientas de control parental pueden resultar de utilidad como un complemento a la labor de mediación parental en la familia, aunque sin llegar a reemplazar a una adecuada supervisión y acompañamiento. Sus principales beneficios se obtienen en la protección de niños y niñas de menor edad frente a contenidos para adultos.

Sin embargo, a medida que los menores crecen, estas herramientas presentan dificultades para adaptarse a su edad, inquietudes y grado de madurez. Hay estudios que reflejan las especiales dificultades de los controles parentales en el ámbito de los contenidos generados por los propios usuarios, como sucede en las redes sociales o en la comunicación dentro de otras aplicaciones como los juegos en línea.

Imagen capturas de control parental
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Así pues, resulta de especial interés conocer otro tipo de apoyos específicos, como las nuevas funcionalidades de control parental que están incorporando muchas aplicaciones y plataformas de uso frecuente entre los menores.

Opciones de las redes sociales para proteger a los menores

 

Logo Instagram
  • Twitter
  • Google+
  • Facebook

 

Cuenta privada: Configuración ► Privacidad ► Privacidad de la cuenta

Instagram permite establecer una cuenta como privada, de forma que solo pueden ver esas publicaciones las personas a las que acepten previamente.

Controles de comentarios: Configuración ► Privacidad ► Comentarios

Existen opciones de control de comentarios para que solo puedan ser enviados por sus seguidores, o las personas a las que siguen. Es posible bloquear a personas concretas, ocultar comentarios ofensivos o utilizar el filtro manual para excluir comentarios que incluyan palabras específicas (aunque el resto de personas pueden seguir viéndolos).

Respuestas a sus historias:  Configuración ► Privacidad ► Historias

Igualmente, podemos limitar quién puede comentar sus historias.

 Tiempos de uso: Configuración ► Tu actividad          Configuración ► Cuenta ► Tu actividad

Es posible supervisar los tiempos de uso, y establecer recordatorios al alcanzar cierta cantidad de tiempo.

 Autenticación en dos pasos:

Configuración ► Tu actividad

Configuración ► Seguridad ► Seguridad de inicio de sesión

Puede sernos útil la autenticación en dos pasos, para que se solicite una clave de seguridad adicional al iniciar sesión desde un dispositivo diferente.

 

 

Logo TikTok
  • Twitter
  • Google+
  • Facebook

 

TikTok   https://support.tiktok.com/es/  

 

Cuenta privada: Menú ► Configuración de privacidad ► Visibilidad

En TikTok se puede marcar la cuenta como privada, para que solo puedan ver sus publicaciones las personas a las que acepten previamente.

 Controles de comentarios: Menú ► Configuración de privacidad ► Seguridad

Permite limitar quién puede comentar o reaccionar a sus publicaciones, hacer dúos o enviarles mensajes privados. Además, se puede activar un filtro de comentarios para dejar de ver aquellos que incluyan ciertas palabras clave (aunque el resto de personas pueden seguir viéndolos).

Tiempo en pantalla: Menú ► Desintoxicación digital ► Gestión del tiempo en pantalla

Con la función de gestión del tiempo en pantalla se activa un recordatorio al alcanzar cierto límite de tiempo cada día.

Contenido inapropiado: Menú ► Desintoxicación digital ► Modo restringido

Presenta un modo restringido para evitar que se visualice contenido inapropiado en la aplicación.

 

Modo restringido: Perfil ► Ajustes ► General

El modo restringido de YouTube permite filtrar contenido inapropiado para que no se visualice. Funciona en la aplicación o en el navegador en el que se active, y solo para la cuenta de usuario que estuviera seleccionada en ese momento.

 Recordarme que me tome un descanso: Perfil ► Ajustes ► Genera

Permite establecer recordatorios al alcanzar cierto tiempo de uso.

Activar o desactivar comentarios: YouTube Studio ► Menú ► Vídeos ► Seleccionar vídeo ► Avanzado ► Comentarios y puntuaciones

Se trata de una opción disponible para quien crea un vídeo en YouTube. Especifica si se permiten o no comentarios en dicho vídeo. Cuando los comentarios están activos, es posible moderarlos, quitando los que se consideren inapropiados, o bloqueando a ciertos usuarios.

Logo WhatsApp
  • Twitter
  • Google+
  • Facebook

WhatsApp     https://faq.whatsapp.com/es/

 

 

Ajustes de privacidad:  Configuración/ajustes ► Cuenta ► Privacidad

Los diversos ajustes de privacidad permiten determinar si se quiere mostrar su información de perfil, foto de perfil, hora de última conexión y las confirmaciones de lectura de los mensajes que envían y reciben.

Además, existe la posibilidad de restringir las personas que pueden ver sus estados.

 Verificación en dos pasos: Configuración/ajustes ► Cuenta

Se puede mejorar la protección de la cuenta de WhatsApp con la verificación en dos pasos, solicitando una clave de seguridad adicional al intentar verificar su número de teléfono.

 Por último, destacar que es conveniente familiarizarse con las opciones de bloqueo y reporte/denuncia en cada plataforma, de modo que sepan cómo actuar si alguien les molesta en una red social.

Logo YouTube Kids
  • Twitter
  • Google+
  • Facebook

 YouTube Kids

 

 Nivel de edad y búsquedas:MIcono de candado ► Ajustes ► Controles de contenido

 Accediendo a la zona “solo para padres” se puede ajustar el nivel de edad recomendada para los contenidos que se muestran en la pantalla de inicio de la app.

Además, es posible desactivar las búsquedas para que únicamente puedan ver un conjunto de vídeos limitado.

 Temporizador: Icono de candado ► Temporizador

Al ajustar el temporizador, se establece el bloqueo automático de la app cuando pase el tiempo fijado.

Además, en algunos de los juegos en línea más populares, podemos encontrar funcionalidades como el control de tiempo, bloqueo de los chats de texto y de los chats de voz, el control de los comentarios y mensajes directos, bloqueo de las compras dentro de la aplicación o establecer límites de gasto, etc. Para asegurarte de las opciones que te da cada uno de los juegos favoritos de tus hijos/as, consulta la web oficial de ayuda y soporte del juego.

A continuación, destacamos funcionalidades presentes en algunos de los juegos más conocidos actualmente:

 

  • Filtro opcional de lenguaje ofensivo.
  • Silenciar usuarios.
  • Filtro de lenguaje adulto en el chat de texto.
  • Desactivar el chat de voz.
  • Autenticación en dos pasos.

 

 

 

Logo Minecraft
  • Twitter
  • Google+
  • Facebook

 

Minecraft

  • Limitaciones para usuarios menores de 13 años.
  • Restringir el modo multijugador.
  • Desactivar el chat.

 

 

 

  • Filtro de contenido inapropiado.
  • Limitar o desactivar el chat.
  • Restricciones de cuenta (opciones de contacto, tipos de juegos disponibles).
  • Verificación en dos pasos.

 

Logo Grand Theft Auto
  • Twitter
  • Google+
  • Facebook

 

GTA

  • Silenciar jugadores en la charla y chat.
  • Verificación en dos pasos.

 

  • Filtro opcional de lenguaje ofensivo.
  • Silenciar usuarios.

 

  • Deshabilitar la información personal del jugador.
  • Desactivar funciones sociales como “amistad”, “regalo” e “intercambiar”.

 

Haciendo un buen uso de estas funciones

Al igual que en el caso de las herramientas de control parental independientes, este tipo de funciones incluidas en redes sociales y juegos en línea no sustituyen la necesaria supervisión y acompañamiento de los menores. Como personas adultas a su cargo, hemos de asegurarnos que entienden la importancia de utilizar estas plataformas con precaución.

Imagen niño jugando
  • Twitter
  • Google+
  • Facebook

Es posible que en algunos casos no entiendan por qué queremos activar estas funcionalidades, o se opongan a ellas. Por ese motivo, es esencial que les transmitamos nuestra preocupación por su seguridad, les ayudemos a analizar, críticamente, los posibles riesgos de la aplicación, reforcemos nuestra disponibilidad ante dudas o problemas, y lleguemos a un acuerdo para ir adaptando las limitaciones a su nivel de desarrollo de habilidades sociales, madurez y autonomía.

En resumen, redes sociales, juegos y otras aplicaciones, poco a poco, van dando pequeños pasos para una mejor seguridad y experiencia de uso por parte de los menores. Dado que este tipo de funciones nos pueden resultar de ayuda en nuestra labor de mediación parental, es importante dedicar un poquito de tiempo a investigar las opciones de configuración y la ayuda de cada juego, red social o aplicación que vayan a utilizar.

Jornada continua en todos los coles de Castro

Jornada continua en todos los coles de Castro

y con descanso cada dos meses

 

Los colegios abrirán sus puertas el día 9 para las etapas de infantil y primaria y el 11 para la ESO y Bachillerato. El fin de curso será el 23 de junio y el 25 para los más mayores.

 

Empieza el cole

 

En los colegios de Castro Urdiales, como el resto de Cantabria, empezamos el cole el 9 de septiembre de tanto en Educación Infantil y Primaria, como en los Centros de Educación Especial. Unos días más tarde, el 11 de septiembre, se empieza en los institutos, para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

 

Las actividades lectivas se desarrollarán desde el 18 de septiembre en las Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música y de Danza

 

En las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño y en la Educación Permanente de Personas Adultas, las actividades lectivas se desarrollarán desde el 23 de septiembre.

 

Las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial se desarrollarán desde el 26 de septiembre.

 

Las Escuelas de idiomas de Régimen Especial comenzarán las clases el 7 de octubre.

 

Termina el cole

 

El colegio termina el 23 de junio en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria, y también en los Centros de Educación Especial

 

Los institutos cerrarán sus puertas dos días más tarde, el 25 de junio de para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

 

Las actividades lectivas terminarán el 29 de mayo en las Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música y de Danza

 

En las Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño y en la Educación Permanente de Personas Adultas, las actividades lectivas finalizarán el 25 de junio. Las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial se desarrollarán hasta el 25 de junio.

 

Las Escuelas de idiomas de Régimen Especial terminarán las clases el 28 de mayo.

 

Vacaciones cada dos meses

 

En todo Cantabria, cada 2 meses tenemos un periodo de descanso de varios días incluyendo las vacaciones de navidad, carnaval y semana santa. Este curso no serán lectivos los siguientes días:

 

– 28, 29, 30 y 31 de octubre de 2019
– 23, 24, 26, 27, 30 y 31 de diciembre de 2019
– 2, 3 y 7 de enero de 2020
– 24, 25, 26, 27 y 28 de febrero de 2020
– 13, 14, 15, 16 y 17 de abril de 2020

 

Este año, se ha puntualizado en el calendario escolar que los días 1 y 6 de enero, 9 y 10 de abril y 1 de mayo de 2020, en caso de no ser declarados oficialmente festivos, serán días no lectivos. Por lo tanto las vacaciones de navidad serán del 21 de diciembre 2019 al 7 de enero 2020 y las de semana santa del 9 al 19 de abril de 2020.

 

Cuadrar la agenda escolar  con la de trabajo

 

De cara a conciliar nuestra agenda para conciliar familia y trabajo, debemos tener en cuenta tanto el calendario escolar de nuestros hijos como los días festivos que tenemos en nuestros trabajos, que este año queda así:

 

2019
– 12 de octubre – Fiesta Nacional de España
– 1 de noviembre – Día de todos Los Santos
– 6 de diciembre – Día de la Constitución Española
– 8 de diciembre – La Inmaculada Concepción
– 25 de diciembre – Natividad del Señor

 

2020
– 1 de enero – Año Nuevo
– 10 de abril – Viernes Santo (variable según las vacaciones de semana santa)
– 1 de mayo – Fiesta del Trabajo
– 15 de agosto – Asunción de la Virgen

 

Días lectivos

 

En los Centros de Educación Especial, y en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria, el número de días lectivos será de 175 días. La distribución del horario en estos niveles será, como regla general, de 5 horas diarias.

 

Este curso en Castro, a diferencia de los anteriores,
todos los colegios de Castro tienen JORNADA CONTINUA

 

En el resto de Cantabria, en los centros con jornada partida, la actividad lectiva con alumnos no será inferior a 3 horas por la mañana ni superior a 2 horas por la tarde, disponiendo de un intervalo mínimo de dos horas libres entre ambas sesiones.

 

En el nivel educativo de Educación Secundaria, el número de días lectivos será de 175, que se impartirán, con carácter general, en jornadas de 6 períodos lectivos.

 

Se considerarán como días lectivos las jornadas de presentación del nuevo curso y, en Bachillerato, las dedicadas a reclamación y revisión de exámenes de materias pendientes, no pudiendo suspenderse las clases por motivos de evaluación, claustros o cualquier otra actividad no relacionada directamente con la impartición de la clase en el aula.

 

El calendario de los Ciclos Formativos se ajustará a la duración en horas de cada ciclo; por tanto, no podrá garantizarse la impartición del programa sólo con un número determinado de días lectivos, sino que en cada ciclo habrá que garantizar la impartición del total del número de horas correspondientes a ese ciclo.

 

 

En este enlace, puedes descargarte en .pdf  el calendario escolar de este curso pincha aquí
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