Disgrafia: actividades y recursos para el aula y casa

Disgrafia: actividades y recursos para el aula y casa

Para casa os mostramos una recopilación de Educación 3.0, de páginas web con ejercicios, actividades y recursos orientados a los estudiantes que sufren disgrafia, y dónde podéis pedir ayuda profesional en Castro.

psicología y aprendizaje en Castro …

psicología y aprendizaje

DISGRAFIA: Se trata de un tipo de discapacidad que afecta a la escritura, y puede venir dada por una dificultad para procesar el lenguaje correctamente o una dificultad óptico-espacial derivada de diferentes problemas para procesar lo que ven los ojos.

Fichas disgrafia

María José Argüeso, docente en Aguilar de Campo (Palencia) y autora del blog SGBlogosfera María José Argüeso, propone en este enlace más de 40 fichas para trabajar la disgrafia y que los alumnos pueden utilizar no sólo en el aula sino también en casa.

http://sgaguilarmjargueso.blogspot.com.es/

TDAH y los problemas con el aprendizaje: disgrafias

Una guía de consulta que da respuesta a algunas de las preguntas más comunes relacionadas con la disgrafia como, por ejemplo, tipologías, diagnóstico escolar, cómo detectar la disgrafía en el aula o los aspectos que hay tener en cuenta a la hora de corregirla. Asimismo, apunta algunos ejercicios y brinda dos libros para descargar gratuitamente con fichas.

TDAH y los problemas con el aprendizaje: Disgrafías

Las aventuras de Lía y Grafos

Uno de los objetivos de este cuaderno de ejercicios de caligrafía es que los estudiantes mejoren su motricidad fina, por lo que a los alumnos con disgrafia les resultará de utilidad.

https://actividadesprimaria.files.wordpress.com/2010/10/9789702901945.pdf

 

Disgrafia infantil

Se centra en las causas que la producen para, a continuación, señalar los síntomas asociados a la disgrafia y que dependerán de los procesos alterados o afectados por la misma: síntomas asociados a dificultades viso-perceptivas; dificultades en los procesos motores; relacionados con el procesamiento del lenguaje; la escritura de la mano; asociados a la gramática y uso de palabras; y asociados con la organización del lenguaje escrito. El siguiente punto que trata este recurso ahonda en los tratamientos que pueden llevarse a la práctica en función de las áreas a estimular. Finalmente, apunta algunas actividades como: juegos específicos del lenguaje, el uso de la plastelina y punzones de preescritura, empleo de láminas en las que hay que seguir punteados curvilíneos, rectas, simetrías o dibujos punteados…

https://akroseducational.es/blog/disgrafia-infantil-lo-necesario-para-afrontarlo/

 

Dificultades para la escritura en alumnos de 3º de Educación Primaria: la disgrafia y las pruebas de diagnóstico

Rebeca Pérez Fernández firma este trabajo del grado de maestro en Educación Primaria. El marco teórico de esta labor de investigación incluye cuestiones como las causas e indicadores de la disgrafia, tipología y tratamiento en las aulas de Primaria (ejercicios, técnicas y programas de tratamiento). Argumentadas y resueltas estas cuestiones, su autora aborda el significado y el sentido de las pruebas de diagnóstico, y cómo se trata la disgrafia en 3º de Primaria a través de adaptadores, pruebas individuales o recursos de actividades, entre otros.

https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/6605/RebecaP%C3%A9rezFern%C3%A1ndez.pdf?sequence=1

 

Ejercicios para corregir la disgrafía en la escuela

Encontraréis este recurso en el espacio Orientación Andújar. Primero se hace una introducción al tema y las características que definen la disgrafía para, a continuación, mostrar distintas pautas de interés como adoptar la postura correcta cuando hay que sentarse en la silla o la forma adecuada de coger el lápiz siguiendo unos sencillos trucos. También se muestran diversos cuadernos de grafomotricidad y fichas listas para su descarga.

Ejercicios para corregir la Disgrafía en la escuela

Cómo ayudar a un niño con disgrafía

Combina una parte teórica con otra de carácter práctica, sugiriendo distintas recomendaciones iniciales antes de trabajar con el niño. Además, muestra hasta nueve juegos entre los que se encuentran actividades para repasar figuras punteadas, la formación de figuras a través de los números, bucles en hojas, rompecabezas de imágenes…Los podéis completar con nueve fichas con ejercicios para casa también. Educapeques también ofrece un vídeotutorial con lo más destacado.

https://www.educapeques.com/escuela-de-padres/disgrafia-consejos-padres.html

 

Ejercicios disgrafía

Esta propuesta reúne una colección de fichas centradas de manera especial en la disgrafía motriz, y es que cuando se habla de disgrafía existen diferentes tipos pues también hay una disgrafía específica y sintomática o secundaria. Precisamente, y al final de las fichas mostradas, hay un artículo que explica cada una de ellas. Por otro lado, entre las propuestas de actividades sugeridas se plantean ejercicios de coordinación, orientación, caligrafía…

https://es.scribd.com/doc/97703911/Ejercicios-disgrafia

 

Consejos para ayudar a niños con disgrafía

Técnicas caligráficas, pictográficas y escriptográficas. Alrededor de ellas, este recurso sugiere a las familias los diferentes objetivos y logros que pueden alcanzar sus hijos en función de unas y otras. Tampoco faltan las fichas de trabajo, entre las que descubrimos las dedicadas a los números y motivos espaciales.

Disgrafía: 9 Consejos para ayudar a niños con disgrafía + programa completo para la prevención-corrección

 

Superando la disgrafia: ejercicios para realizar en casa

Este recurso se encuentra en el Blog de Fantasías y en él se indican varios ejercicios y actividades que sin estar unidos de manera directa a la escritura refuerzan “la automatización de movimientos para un desarrollo de la psicomotricidad que posibilite una mejor escritura, seguridad y fluidez en el trazo”, tal y como se explica. El baloncesto, los malabares o hacer música son algunas de estas propuestas.

Superando la disgrafía: ejercicios para realizar en casa

 

Fichas para rehabilitar la disgrafía

Se encuentran disponibles para su descarga gratuita en el blog Mi mani es logopeda y es posible trabajar distintos aspectos como la percepción, la simetría, la grafopercepción, la grafomotricidad, la atención-percepción…

http://www.mamilogopeda.com/2009/04/fichas-para-rehabilitar-la-disgrafia.html

 

PYTAL

Este acrónimo pertenece a la página web Pedagogía Terapéutica y Audición y Lengua. Entre sus muchos apartados, incluye uno dedicado a la disgrafía. ¿Qué contenidos ofrece? En primer lugar, hace una introducción al tema y propone un enlace para consultar los diferentes tipos que existen de disgrafia y cómo tratarlos para, a continuación, sugerirnos un generador on line de actividades caligráficas para crear hojas de ejercicios en formato PDF; éstas, por ejemplo, permiten determinar el número de líneas por página o modificar el tipo de letra utilizada. También se ha incorporado un apartado de grafomotricidad.

https://ptyalcantabria.wordpress.com/

 

Actividades para trabajar la disgrafía

En la web SlideShare, sitio conocido por compartir ideas y conocimientos, docentes y familias tienen a su disposición una entrada con algunos consejos que los alumnos pueden poner en practicar: cómo sentarse correctamente a la hora de escribir, la manera adecuada de sujetar el lapicero o el papel…Esta parte teórica se complementa con una práctica que incluye ejercicios de grafopercepción, visomotricidad, grafoescritura y grafomotricidad.

 

Fichas para la disgrafía

Sopas de letras, dibujos, actividades que consisten en poner las uniones entre las letras de cada palabra y completar reglones, o repasar con tres colores las letras del abecedario son algunas de las propuestas disponibles en este enlace perteneciente a la página web de Eduteca. En total, se han incluido 57 láminas dirigidas de manera específica al alumnado de Infantil y de Primaria.

http://laeduteca.blogspot.com.es/2012/11/recursos-fichas-para-trabajar-la.html

 

Reeducación de las disgrafias

Aula PT es un blog de recursos para la atención a la diversidad, y en él encontramos un link enfocado a la prevención y corrección de las dificultades disgráficas elaborado por el CEIP Juan de Vallejo (Burgos). Este centro ha elaborado un completo programa que trata diferentes cuestiones: materiales a utilizar, educación de las habilidades motoras básicas, desarrollo del grafismo, corrección de la grafía, actividades para el alumnado…

REEDUCACIÓN DE LAS DISGRAFÍAS

 

 

Programa formativo “Vive sin trampas”

Programa formativo “Vive sin trampas”

Dirigido a Profesores de Educación Secundaria y Formación Profesional que impartan Educación Física y asignaturas asociadas a actividades deportivas y profesores de Educación Primaria que estén interesados en el desarrollo de valores a través del deporte y la prevención del dopaje.

El seminario web se celebrará el martes, 27 de marzo de 2018.

Ese mismo martes, 27 de marzo de 2018 el curso on-line tendrá su fecha de comienzo, mientras que el plazo de finalización será hasta el lunes, 28 de mayo de 2018.

Asimismo, la Jornada Presencial tendrá lugar el miércoles, 23 de mayo de 2018 en la Casa del Deporte de Cantabria. Av. del Deporte, 112 (39011 Santander, Cantabria).

Programa del curso | Descargar

¿Cómo será la escuela del futuro?

¿Cómo será la escuela del futuro?

El sistema educativo orientado al desarrollo de habilidades

El rápido desarrollo de la tecnología y la nueva forma de relacionarse socialmente han impulsado constantes cambios en la educación. Por ello, los profesores deberán adaptarse a un sistema educativo que debe reinventarse para llegar al futuro de manera competitiva.
¿Cómo será entonces
esta educación del futuro?

Esos son los desafíos a los que debe enfrentarse el sistema educativo actual, tal y como revela el último estudio de Global Education Futures y WorldSkills Russia. En él se señala que la nueva educación debe orientarse a desarrollar las habilidades de los alumnos para trabajar en colaboración y adaptarse a entornos de rápido cambio. Para ello, hay que cambiar la manera en la que se transfieren los conocimientos y las habilidades. Pero, ¿cuáles serán las características del nuevas modelo educativo?

La Escuela del futuro

Las escuelas y universidades del futuro se visualizan como la conexión educativa que guiará a los alumnos hacía su camino como individuos. En este contexto, habrá tres esferas educativas. Así, las plataformas educativas on line se convertirán en los principales proveedores de contenido, mientras que los formatos educativos de las ciudades ofrecerán servicios para desarrollar habilidades específicas. Por último, las comunidades de práctica tendrán un papel relevante, pues serán el punto de intercambio de experiencia tecnológica.

Actividades como la gamificación o la meditación serán vitales en la escuela del futuro para poder aplicar distintas intensidades dependiendo de los objetivos que los estudiantes tengan que alcanzar. Así, tanto alumnos como profesores desarrollarán la empatía, la concienciación, el pensamiento ecológico, la creatividad o la cooperación.

Pero para llegar a este punto, los investigadores a cargo del estudio concluyen que hay que permitir a los alumnos interactuar con la naturaleza y tener más tiempo para el desarrollo personal. Y señalan que adaptarse de forma positiva solo se podrá lograr si el sistema educativo al completo toma consciencia de la nueva ética educativa.

Por Mar Giner 3.0

 


Gamificación en el aula

Gamificación en educación consiste en utilizar una actividad lúdica para aprender o llevar al aula la organización y las reglas de un juego, con el objetivo de implicar a los alumnos y ofrecerles una forma diferente de aprendizaje.
Ventajas del  aprendizaje activo

Las ventajas son múltiples, tanto desde el punto de vista educativo como personal y social.
– Trabaja la toma decisiones, la habilidad para solucionar problemas y la creatividad.
– Mejora la capacidad de cooperar y el respeto a los demás.
– Fomenta la motivación y despierta el interés por el estudio y el aprendizaje.
– Afianza conocimientos.
– Puede proponer roles o situaciones reales por lo que prepara para la vida.

Ideas para gamificar la clase

– Usa juegos o vídeojuegos de entretenimiento para aprender
– Utiliza aplicaciones o juegos educativos. Están especialmente diseñados para aprender una o más asignaturas o temas y ofrecen recompensas cuando se consiguen avances.
– Saca partido a aulaPlaneta para incluir todos estos recursos y otros que te interesen en el Cuaderno de estudio o el Cuaderno del profesor y compartirlos con tus alumnos.

 

¿Utilizas juegos para que tus alumnos aprendan?
¡Anímate y cuéntanos tu experiencia! en este correo electrónico:
redaccion@eresdecastro.com


 

Apertura en Castro de un Centro especializado en dificultades de aprendizaje

Apertura en Castro de un Centro especializado en dificultades de aprendizaje

grafemak logotipo

Apertura en Castro del Centro especializado en la enseñanza y rehabilitación de alumnos con dificultades de aprendizaje

Somos un centro multidisciplinar de profesionales procedentes de diversos campos: psicología neurocognitiva, pedagogía y logopedia.
Estamos especializados en ofrecer una atención integral a niños y niñas con trastornos de aprendizaje, con especial atención a Dislexia y Discalculia, dos trastornos en el aprendizaje de la lecto-escritura y el cálculo que afectan significativamente al rendimiento escolar.

Dislexia . Discalculia
Trastorno de atención . Disortografía

El éxito de nuestra consulta consiste en que realizamos una terapia sistemática, diseñada para cubrir las necesidades específicas de cada alumno.

Los niños con DEA pueden mejorar mucho, para conseguirlo es clave una intervención precoz y específica, no es que no puedan aprender, sino que necesitan recorrer un camino diferente a los demás. Esta reeducación consiste en enseñar al niño a aprender a manipular números y letras desde distintas perspectivas, ayudándole a procesar más rápido la información en los campos de aprendizaje afectados. El objetivo final es conseguir que su nivel de aprendizaje se reajuste a su edad.

 

Gráfico GrafemakAnalizamos la dificultad
El primer paso es valorar qué componente o componentes se están viendo afectados

Diseñamos el programa
Una vez identificadas las causas diseñamos una intervención especifica con el fin de reeducar el área seleccionada

Asesoramos a la familia
Entender su dificultad y saber cómo actuar son la clave del éxito

Realizamos la instrucción
Nuestras herramientas son eminentemente prácticas y los avances son palpables en pocas sesiones

Monotorizamos el progreso
Realizamos una instrucción sistemática valorando no solo la ejecución de la tarea sino su capacidad de aprendizaje

Charlas formativas para centros educativos y padres

Hoy en día conocemos el papel que juega la inteligencia emocional en el éxito del aprendizaje, un alumno motivado, curioso y sin miedo a fallar, tiene muchas más posibilidades de éxito en el aprendizaje. Durante la instrucción mantenemos un contacto directo con todas las personas que intervienen en el aprendizaje en los ámbitos familiar y escolar.


Más información

C/ Venancio Bosco, 2 – T. 633 640 664
www.grafemak.com


 

Talleres de arqueología en los coles de Castro

Talleres de arqueología en los coles de Castro

Iniciativa del Ayuntamiento de Castro Urdiales para fomentar el conocimiento científico y divulgar el valor de nuestro patrimonio, con el apoyo de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria.

TALLERES ARQUEOLOGIA COLES CASTRO FOTO 2

 

Javier Marcos fue uno de los arqueólogos presentes cuando se realizaron las excavaciones necesarias para reparar la girola de Santa María. En aquella intervención se halló un cementerio medieval excavado en roca caliza, con tres tumbas de las cuales sólo una estaba intacta y no había restos humanos. También se encontraron tres jarritos a modo de incensario llenos de cenizas y carbones, del siglo XII, que están expuestos en el Museo de Arqueología de Cantabria. En los talleres explican estos hallazgos y recrean cómo se hacían los enterramientos en el medievo.

Javier Marcos y Lino Mantecón trabajan actualmente con el Ayuntamiento en la recuperación de los restos de muralla medieval que se conservan en Castro junto a la iglesia de Santa María, unos de los muy escasos tramos de muralla medieval en pie y emergentes que hay en Cantabria. Tras realizar un completo informe arqueológico, que incluye la caracterización, registro topográfico y fotogrametría de esos 40 metros de restos –incluyendo almenas y merlones, ladroneras y los restos del denominado Palacio del Rey-, se ha encargado a una arquitecta la redacción del proyecto de consolidación de la muralla e intervención en la zona para poner en valor este importante patrimonio cultural.

 

 

Ayudas para transporte escolar en Cantabria

Ayudas para transporte escolar en Cantabria

Plazos

– Hasta el 26 de marzo de 2018 (inclusive) en los centros docentes
– Hasta el 3 de abril de 2018 (inclusive) en la consejería de Educación, Cultura y Deporte
Anexos| Descargar