FP hace balance de su actividad

FP hace balance de su actividad

Balance del Consejo de FP de las actividades realizadas en 2017 y líneas generales y proyectos para 2018

El pasado mes de diciembre el pleno del Consejo de Formación Profesional hizo balance de las actividades realizadas en 2017 en una sesión presidida por el consejero de Educación, Francisco Fernández Mañanes, y acompañado del consejero de Economía Hacienda y Empleo, Juan José Sota actuando como vicepresidente del mismo.

En la reunión se avanzó en las líneas generales y objetivos para 2018. Por lo que respecta a la normativa de FP, la Consejería de Educación tiene previsto modificar la orden de Formación de Centros de Trabajo para abrir la posibilidad de realizar este parte de la formación en otras comunidades autónomas, así como ampliar la flexibilidad de la norma. También se abordarán cambios en la orden de evaluación para corregir aspectos relacionados con las convocatorias extraordinarias y la orden de FP a distancia para mejorar y aclarar aspectos relacionados con la evaluación.

El Consejo de FP, fue informado de la elaboración de nuevos currículos, el de Técnico Superior en Actividades Físicas y Deportivas y Técnico en Actividades Ecuestres.

Asimismo, en el ámbito de actualización de currículos se ha solicitado la modificación de los de Técnico superior en Marketing y Publicidad; Técnico superior en Farmacia y Parafarmacia y Técnico superior en Laboratorio de Análisis y Control de Calidad.

El consejero ha detallado que el Ministerio de Educación ha informado que va a actualizar los ciclos de las siguientes familias: Hostelería y Turismo; Madera y Mueble; Textil y Transporte y mantenimiento de vehículos.

Actuaciones del 2017

De la Dirección General de FP y el Servicio Cántabro de Empleo
– Firma de una adenda al Convenio con la Universidad de Cantabria para el reconocimiento de estudios en el ámbito de la educación superior, donde se contempla el reconocimiento de 30 créditos para los Técnicos Superiores en Educación Infantil que acceden a cursar el Grado en Magisterio en Educación Infantil en la UC.
– Jornadas de Orientación Profesional, dentro de la línea impulsada por la Consejería de Educación destinada a anticipar y fomentar una mejor orientación y un mayor conocimiento que ayude a reflexionar al alumnado sobre las distintas posibilidades profesionales que existen. De este modo, se pretende ir más allá de la mera orientación académica en itinerarios educativos que se hace en 4º de la ESO o en 2º curso de Bachillerato.

ERASMUS + concertado
– Se ha informado sobre la publicación, en el primer trimestre de 2018, de la convocatoria de subvenciones para el alumnado de centros concertados que participaron en proyectos de movilidad para prácticas en el año 2017. Esta convocatoria permitirá complementar la ayuda recibida de fondos del programa Erasmus+ con el objetivo de intentar igualar las cantidades que percibe el alumnado de Cantabria en este tipo de programas y que permiten realizar sus periodos de Formación en Centros de Trabajo en empresas de la UE.

Además, se puso en marcha una nueva coordinación, entre los Centros de Educación de Personas Adultas y el profesorado que realiza las Pruebas libres de FP de los ciclos de Cuidados Auxiliares de Enfermería y Atención a Personas en Situación de Dependencia, con el fin de acercar la preparación de estas pruebas y determinar lo que se va a exigir en las mismas al objeto de ser más eficientes.

Otras de las acciones destacadas
– Celebración de la II Semana Europea de la Formación Profesional, iniciativa de la Comisión Europea destinada a hacer más atractiva la FP a través de diferentes eventos. En esta ocasión se puso el acento en el centro de atención en los alumnos, con la organización de diversas actividades: charlas, coloquios, debates, experiencias, prácticas, visitas, presentaciones de proyectos, etc. en las que han participado más de 30 centros públicos entre Institutos, Centros Integrados y Centros de Educación de Personas Adultas.
– Resolución en noviembre de la primera fase de la convocatoria de proyectos de emprendimiento colaborativo que se realiza con la colaboración de SODERCAN y en la que participan 4 centros.

Incremento
de la oferta educativa

Los responsables de la Consejería de Educación dieron cuenta al pleno del Consejo de Formación Profesional de Cantabria de la implantación este curso de las titulaciones de Técnico superior en Dirección de cocina a distancia (52 alumnos), en el IES Fuente Fresnedo de Laredo; Técnico superior en Diseño en Fabricación Mecánica (17 alumnos) en el IES Miguel Herrero de Torrelavega; Técnico superior en Gestión de Alojamientos Turísticos en el IES Peñacastillo de Santander (22 alumnos).

Además, se han concedido subvenciones para el funcionamiento de Programas de FP Básica en este curso a 5 programas en los ayuntamientos de Santander, Torrelavega, Piélagos y Castro Urdiales.

También han recibido ayudas 7 programas (6 ordinarios y 1 específico) de entidades privadas en la Fundación Diagrama, Brumas, Fundación Laboral del Metal, Fundación de la Bien Aparecida, Fundación Laboral de la Construcción y AMICA.

Durante la reunión, el pleno del Consejo de FP también analizó las conclusiones referidas al número de matriculaciones que han alcanzado en el curso 2017-2018 un 6,82% más que en el pasado curso en FP Básica y en Grado Superior. Por lo que respecta al número de alumnos matriculados en ciclos de Grado Medio y Superior a distancia el incremento es del 3,9%.

En este curso el número de alumnos matriculados en FP Dual ha sido de 56.

En estos momentos el Ministerio de Educación y las comunidades autónomas están revisando el nuevo Real Decreto de FP Dual.

Talleres de arqueología en los coles de Castro

Talleres de arqueología en los coles de Castro

Iniciativa del Ayuntamiento de Castro Urdiales para fomentar el conocimiento científico y divulgar el valor de nuestro patrimonio, con el apoyo de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria.

TALLERES ARQUEOLOGIA COLES CASTRO FOTO 2

 

Javier Marcos fue uno de los arqueólogos presentes cuando se realizaron las excavaciones necesarias para reparar la girola de Santa María. En aquella intervención se halló un cementerio medieval excavado en roca caliza, con tres tumbas de las cuales sólo una estaba intacta y no había restos humanos. También se encontraron tres jarritos a modo de incensario llenos de cenizas y carbones, del siglo XII, que están expuestos en el Museo de Arqueología de Cantabria. En los talleres explican estos hallazgos y recrean cómo se hacían los enterramientos en el medievo.

Javier Marcos y Lino Mantecón trabajan actualmente con el Ayuntamiento en la recuperación de los restos de muralla medieval que se conservan en Castro junto a la iglesia de Santa María, unos de los muy escasos tramos de muralla medieval en pie y emergentes que hay en Cantabria. Tras realizar un completo informe arqueológico, que incluye la caracterización, registro topográfico y fotogrametría de esos 40 metros de restos –incluyendo almenas y merlones, ladroneras y los restos del denominado Palacio del Rey-, se ha encargado a una arquitecta la redacción del proyecto de consolidación de la muralla e intervención en la zona para poner en valor este importante patrimonio cultural.

 

 

El Racing y la Consejería de Educación impulsan la campaña “Paradón al Acoso Escolar”

El Racing y la Consejería de Educación impulsan la campaña “Paradón al Acoso Escolar”

La Consejería de Educación impulsa la campaña “Paradón al Acoso Escolar” formando equipo junto al Real Racing Club por la convivencia positiva en los centros educativos de Cantabria

 

Desde la Consejería de Educación conscientes del valor multiplicador de las acciones colectivas de toda la sociedad  y dentro de las actuales líneas de acción, dirigidas a la socialización preventiva de la violencia y al empoderamiento del alumnado y de toda la comunidad para la construcción de una ciudadanía valiente, critica y activa capaz de construir en positivo junto a sus iguales, se retoma la iniciativa aunando esfuerzos en pro de su mayor alcance y difusión.

“PARADÓN AL ACOSO ESCOLAR” ÚNETE AL EQUIPO

Las dos asesoras de la Unidad de Convivencia junto al cuerpo técnico y jugadores del primer equipo del club Cántabro y las jugadoras del Racing Féminas implementarán, como impulso a los Planes de Convivencia de los centros educativos, un taller dirigido al alumnado de los últimos cursos de primaria con la finalidad de sensibilizar a éste y apoyar a los centros en la educación en el buen trato entre iguales, el fair play y la concienciación sobre la realidad del acoso escolar.
Como acción inicial de este tándem la Unidad de Convivencia junto a Doña Isabel Fernández, Directora General de Innovación y Centros Educativos, han participado en el día de ayer, en las Instalaciones Nando Yosu, en un encuentro formativo. En esta acción han participado con gran interés los jugadores y el cuerpo técnico del Racing conscientes de su papel ante la infancia y juventud de nuestra Comunidad Autónoma.
Además de los talleres, en el marco de esta colaboración, se desarrollarán  diferentes acciones siendo una de ellas la concentración “Paradón al Acoso Escolar”. Tanto para la participación en los talleres, como en el resto de acciones, la Consejería de Educación informará a los centros de los canales de información y formalización de solicitudes.
El video “Paradón al Acoso Escolar”  puede visualizarse  en  la web institucional educantabria.es , dentro de la pestaña Convivencia Escolar,  así como en el canal de Youtube del Real Racing Club
Ganadoras del II Concurso IBBTEC ‘Mujeres y niñas en la ciencia’. Curso 2017-18

Ganadoras del II Concurso IBBTEC ‘Mujeres y niñas en la ciencia’. Curso 2017-18

El equipo formado por las alumnas Lucía Saiz de la Maza, Lucía de Navedo y Mª Ángeles Cagigas, de 4º de la ESO, del IES Ricardo Bernardo, han resultado ganadoras del II Concurso IBBTEC “Mujeres y Niñas en la Ciencia”

 

El equipo formado por las alumnas Lucía Saiz de la Maza, Lucía de Navedo y Mª Ángeles Cagigas, de 4º de la ESO, del IES Ricardo Bernardo, han resultado ganadoras del II Concurso IBBTEC “Mujeres y Niñas en la Ciencia”, llevado a cabo a través de Twitter el pasado mes de febrero. ¡¡ENHORABUENA!!

El  IBBTEC  (Instituto de Biomedicina y Biotecnología de Cantabria) es un centro de investigación de titularidad compartida entre el Consejo Superior de Investigaciones Científicas(CSIC), la Universidad de Cantabria y el Gobierno de Cantabria a través de la Sociedad para el Desarrollo Regional de Cantabria (Sodercan). El IBBTEC se creó en mayo de 2007 y en julio de 2013 se inauguraron las instalaciones de su nueva sede, situada en el Parque Científico y Tecnológico de Cantabria (PCTCAN), en Santander.

Impresión de las ganadoras

“Para nosotras este concurso ha supuesto una buena oportunidad de aprender, y en la que nos pudimos informar mejor de la discriminación que a lo largo de la historia han tenido las mujeres en el mundo  de la ciencia.
Como premio a nuestro trabajo pasaremos un día en las instalaciones del Instituto de biomedicina y biotecnología de Cantabria, lo que pensamos que será una buena experiencia. En el futuro aún no tenemos muy claro lo que queremos ser, pero quizá esta experiencia nos permita inclinarnos hacia uno u otro camino.”

 

Programa de Educación Responsable

Programa de Educación Responsable

Es un ambicioso programa que favorece el desarrollo emocional, social y de la creatividad a partir del trabajo con docentes, alumnado y familias.

Jornada Informativa

  • Fecha: 21 de marzo y 24 de abril a las 18h
  • Lugar: sede de la Fundación Botín en C/ Pedrueca 1, Santander

 

Actualmente participan 254 centros de Cantabria, Madrid, La Rioja, Navarra, Galicia, Murcia, Castilla y León, Uruguay y Chile.
Con el objetivo de demostrar los beneficios del programa se ha evaluado su impacto en el alumnado participante, comprobando un incremento significativo en su desarrollo emocional, en su capacidad asertiva y en la mejora de la convivencia escolar. Además, el programa Educación Responsable ha conseguido mejorar los resultados académicos y reducir los niveles de ansiedad.

Debido a la repercusión de estos resultados, el programa se sigue extendiendo en Cantabria a través de convocatorias anuales para que más centros educativos se puedan beneficiar de esta iniciativa en el curso 2018/2019. En este documento encontraréis toda la información sobre la convocatoria.
Podéis inscribiros hasta el 25 de mayo de 2018 en www.fundacionbotin.org. El 21 de marzo y 24 de abril a las 18:00 horas habrá una jornada informativa en la sede de la Fundación Botín en C/ Pedrueca 1, Santander. Podéis confirmar vuestra asistencia a través de este enlace.
Os animamos a participar esperando que vuestro centro pueda beneficiarse de esta iniciativa, y aprovechamos la ocasión para saludaros y ponernos a vuestra disposición.
Programa: Descargar
Escolarización en Cantabria del próximo curso 2018-19

Escolarización en Cantabria del próximo curso 2018-19

¿QUIÉNES TIENEN QUE PARTICIPAR EN EL PROCESO DE ADSCRIPCIÓN DE ALUMNOS PARA EL CURSO 2018-19?

Todos los alumnos que estén escolarizados en centros adscritos a otros centros y deban cambiar de centro al encontrarse en uno de los supuestos siguientes:
• Los alumnos que cursan el último año del 2º Ciclo de Ed. Infantil y acceden a 1º de Ed. Primaria, cuando no se imparta en el centro de procedencia.
• Los alumnos que cursan Educación Primaria y acceden al siguiente curso de Educación Primaria, cuando no se imparta en el centro de procedencia.
• Los alumnos que cursan 6º de Ed. Primaria y acceden a 1º de ESO, cuando no se imparta en el centro de procedencia.
• Los alumnos que cursan 4º de ESO en un centro público y acceden a bachillerato, cuando no se imparta en el centro de procedencia.

VACANTES OFERTADAS

Existen una serie de vacantes que se publicarán el 28 de febrero y se actualizarán periódicamente.

LISTADO DE CENTROS CON SU CENTRO DE ADSCRIPCIÓN

 La dirección del centro de procedencia informará a las familias de la relación de centros a los que está adscrito y les entregará un modelo de solicitud.

MODELO DE SOLICITUD

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

Las familias entregarán la solicitud en el centro de procedencia desde el día 28 de febrero hasta las 13 h. del día 9 de marzo.
Las familias podrán especificar el orden de preferencia en la solicitud de reserva de plaza.

CRITERIOS DE BAREMACIÓN EN CASO DE EXISTIR MENOS PLAZAS QUE SOLICITUDES PARA UN CENTRO

• Existencia de hermanos ya matriculados en el centro.
• Padre o tutor legal que trabaje en el centro.
• Proximidad del domicilio o del lugar de trabajo de uno de los padres o tutores legales.
• Situación de acogimiento familiar del alumno o la alumna.
• Renta anual 2016 de la unidad familiar inferior o igual al salario mínimo interprofesional.
• Concurrencia de discapacidad en el alumno, o en alguno de sus padres o hermanos.
• Sólo para bachillerato: expediente académico.
• En caso de persistir el empate se ordenará según el resultado del sorteo.

SORTEO DE DESEMPATE

El programa informático de gestión del proceso asignará a cada solicitud un número en el momento de su grabación.
Cada centro docente hará público en el tablón de anuncios, con anterioridad a la celebración del sorteo, la lista de solicitantes con el número asignado a cada uno.
El sorteo tendrá lugar el 16 de marzo a las 10:00 horas, en la Sala de Juntas de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, en la C/ Vargas nº 53, 7ª planta de Santander.
Se obtendrá en el sorteo el número y el orden ascendente o descendente a partir del cual se ordenará el derecho prioritario de obtención de plaza.

LISTAS DE ADMITIDOS

Las listas provisionales se publicarán en el tablón de anuncios de los centros el 21 de marzo.
Las listas definitivas se publicarán en el tablón de anuncios de los centros el 28 de marzo.

LISTA DE ESPERA

La participación en el procedimiento de adscripción genera derecho a figurar en la lista de espera, pero sólo respecto del centro solicitado en primera opción.

DOCUMENTACIÓN QUE HAY QUE PRESENTAR PARA JUSTIFICAR LOS CRITERIOS VALORABLES A EFECTOS DE PUNTUACIÓN

La documentación no es obligatoria. Pero si el número de solicitudes supera al de vacantes, es conveniente presentar los documentos que permitan baremar la solicitud. La documentación que no se presente no podrá ser baremada. Los documentos, en cada caso, son los siguientes:
• Hermanos en centro: Se indicará en la solicitud normalizada.
• Padres o tutores que trabajen en el Centro. Se indicará en la solicitud normalizada o certificación del centro para la segunda y posteriores opciones.
• Proximidad del domicilio: Certificado de empadronamiento del alumno que debe incluir la totalidad de las personas que figuran empadronadas.
• Proximidad del lugar de trabajo de alguno de los padres o tutores legales: Certificado del empleador o copia del contrato laboral. Para trabajadores autónomos, documentación oficial demostrativa de la ubicación del lugar de trabajo y de la titularidad de la actividad.
• Situación de acogimiento familiar: resolución administrativa o judicial.
• Renta: Autorización para solicitar a la AEAT información de ingresos inferiores al Salario Mínimo del año 2016 y fotocopia del libro de familia o documentación que acredite la composición de la unidad familiar a 31 de diciembre de 2016. Título de familia numerosa si procede.
• Concurrencia de discapacidad en el alumno, o en alguno de sus padres o hermanos: certificación emitida por el organismo público competente.
• Para valorar el expediente académico (sólo para Bachillerato): certificado de calificaciones. Certificación que se debe de aportar a efectos de baremación en BachilleratoPuntuación por expediente académico para Bachillerato

¿SI SE ME HA ADJUDICADO PLAZA EN LA ADSCRIPCIÓN, PUEDO SOLICITAR OTRA PLAZA EN EL PROCESO ORDINARIO?

Sí. El alumno tiene adjudicada su plaza por adscripción, pero puede solicitar otro centro en el proceso ordinario.
Si obtiene nueva plaza se readjudicará ésta y perderá la de adscripción. Si no obtiene plaza, mantendrá el derecho sobre la plaza de adscripción.

PLAZOS DE MATRÍCULA

El plazo de matrícula para Infantil y Primaria es del 14 al 22 de junio y para Secundaria Obligatoria y Bachillerato del 2 al 13 de julio.
Si no se realiza la matrícula se puede llegar a perder la plaza (en el Primer Ciclo de Infantil y en el Bachillerato) o las ayudas (libros, transporte, comedor, etc.)
 

OTROS DOCUMENTOS DE INTERÉS

Tríptico informativo del proceso de adscripción

 

PROCESO ORDINARIO DE ADMISIÓN

 

Comienza el 16 de abril. Próximamente estará disponible la información detallada de este proceso.

Modelo de solicitud

 

LEGISLACIÓN

Instrucciones para los procedimientos de adscripción y admisión de alumnos para cursar Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en centros sostenidos con fondos públicos para el curso escolar 2018-2019

Instrucciones escolarización 18-19