Seguir aprendiendo fuera del cole

Seguir aprendiendo fuera del cole

Las actividades extraescolares son fundamentales durante la infancia y adolescencia, ya que les permite relacionarse fuera del ámbito escolar con otros niños y en otro ambiente. Especialmente, a partir de la educación primaria, ya están preparados para conocer ámbitos nuevos fuera del colegio y de casa.

 

Para saber cuál es la actividad idónea para tus hijos simplemente debes preguntarles qué es lo que quieren hacer, y deberás tener en cuenta es su edad y capacidad.

 

Extraescolares por etapa escolar

Educación Infantil

En infantil, los alumnos están preparados, especialmente para actividades sociales de conocimientos básicos imprescindibles para su futuro. Hablamos de algunas más artísticas como una clase de música grupal, teatro, baile, cualquier deporte con el que desarrollen sus habilidades motoras y les mantenga activos como la natación y el fútbol o, simplemente algún club infantil con juegos en equipo y al aire libre.

Educación Primaria

En esta etapa, se nota un gran cambio a nivel físico en los niños, empiezan a desarrollar mayor resistencia, fuerza y concentración.

Estas habilidades les permiten empezar clases extraescolares con un nivel de dificultad algo mayor, como kárate o judo, gimnasia, tenis o tocar un instrumento de forma individual.

Educación Secundaria

Protagonizada por la preadolescencia y adolescencia, unos años de transición hasta que se convierten en adultos y en los que son capaces de sacar el máximo partido a sus habilidades con algunas como fútbol, clases de idiomas o deportes de aventuras (escalada, senderismo, o ciclismo).

 

Programación

 

No sabemos si será porque hace muchos años lo dijo Steve Jobs -“Todo el mundo debería aprender a programar, porque eso te enseña a pensar”-, o porque realmente llegará a ser necesario, pero todo parece indicar que es solo cuestión de tiempo que aprender a programar sea una asignatura más.

Existen numerosas herramientas de programación online muy interesantes en las que podéis probar si les gusta la programación sin gastar dinero. Seguro que os sorprenderán, entre ellas están:

– Scratch: Permite crear historias, juegos y animaciones y compartirlos con todo el mundo.
– Alice: Entorno de programación libre y sencillo con el que podrán animar en 3D.
– Hopscotch: Permite crear sus propias animaciones.
– Lego Mindstorms: Para los mayores de 8 años que les guste el Lego y la robótica.

¡¡En internet,
encontraréis muchas más!!

 

Os animamos, a escoger extraescolares que les aporten experiencias y conocimientos donde aprovechen los beneficios de aprender idiomas, desarrollar su creatividad, socializarse con otros niños en un deporte de equipo y que tengan tiempo para aburrirse en casa dando rienda suelta a su imaginación para aprender a gestionar su tiempo de ocio.

 

 

 

 

 

 

 

http://www.eresdecastro.com/extraescolares-en-castro-para-el-curso-2019-20/

 

 

Actividades extraescolares con criterio

Actividades extraescolares con criterio

 

 

 

En este nº de la Vuelta al cole, desde eres de castro? no podemos olvidarnos un tema tan importante para la conciliación de las familias como son las actividades extraescolares que, como todos sabemos, sirven para ampliar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes ya sea desde el punto de vista lúdico, creativo, formativo, etc.

En España, según el INEE, Instituto de Evaluación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el 90% de los estudiantes de 6 a 16 años realiza alguna actividad extraescolar. Más de la mitad de ellos desarrolla dos o más “extraescolares” a lo largo de la semana.
Los deportes (72,8%), seguidos por los idiomas (28,4%), música o danza (24,9%), dibujo o pintura (22,3%) e informática (21,2%) son las actividades más frecuentes.

 

Riesgos y Beneficios

En general son bastante beneficiosas, pero depende de diversos factores:
– Actividades que eligen y por qué
– Cómo se combinan
– Aprovechamiento del niño etc.

Está claro que son actividades optativas y que su elección viene muchas veces supeditada al presupuesto familiar, a los horarios, al desempeño del alumno en el colegio, etc.

Beneficios
– Ayudan a los niños a convivir con otros desde otro plano
– Permiten a ampliar conocimientos y destrezas
– Desarrollan una actitud orientada al compromiso y la constancia.

Según el Instituto PAE, lo ideal sería combinar a lo largo de la semana el aprendizaje de un idioma con una actividad deportiva y/o artística. Asimismo, es muy conveniente que el niño tenga opinión y participe en la elección de la actividad, en la medida de lo posible, una actividad sugerida no es lo mismo que una impuesta. Una actividad impuesta no contribuye, a priori, a la implicación emocional del niño desde el principio y puede afectar negativamente al resultado.

Criterio
Desde nuestro punto de vista, las familias debemos intentar no sobrecargar ni los horarios ni la variedad de actividades en un mismo año. No nos olvidemos de la necesidad de que nuestros hijos para que jueguen libremente a su aire, se relajen, paseen, pasen tiempo en familia de una manera natural, etc.

De esta manera, los padres podremos detectar de una manera más consciente los talentos, gustos y habilidades de nuestros hijos.

 

No deberíamos caer en el riesgo de confundir “conciliación familiar” con el “beneficio de las extraescolares” apuntando a nuestro hijo por la conveniencia de ir a recogerle a una hora, aunque aprenda entre poco y nada”.

 

http://www.eresdecastro.com/extraescolares-en-castro-para-el-curso-2019-20/

 

Extraescolares en Castro para el curso 2019-20

Extraescolares en Castro para el curso 2019-20

IDIOMAS

BLUE

– Inglés para todas las edades
– Preparación del First Certificate y otros títulos

Más info:T. 657 905 461 – info@bluecastro.com

 

DAYTON

– Clases de inglés con énfasis en conversación
– Preparación Exámenes Oficiales

Más info: T. 942 862 406

 

ESCUELA DE IDIOMAS Castro Urdiales

– Fecha: del 01.10.19 al 30.05.20
– Edad
   . >13 años: Francés, euskera y alemán
   . >15 años: Inglés
– Lugar: C. C. La Residencia

Más Info: T. 942 78 29 03 – 606 205 288 – harvard.castro@gmail.com

 

GLOBAL LANGUAGES CENTRE

– Clases de Inglés y Francés para niños a partir de 18 meses y adultos
– Talleres de ciencias

Más info: T. 693 042 807 – globallancen@gmail.com

 

HARVARD AVENUE

– Inglés: Todas las edades y Niveles
– Refuerzo y perfeccionamiento
– Preparación para exámenes de la Escuela Oficial de Idiomas

Más infon: T. Mónica 699 68 35 93 – info@inglesarium.com

 

HARVARD ENGLISH SCOOL

– Clases de inglés todos los niveles
– Inglés General y específico
– Talleres de conversación, teatro y cuentos

Más info: T. 606 205 288 – www.harvardcastro.com

 

KIDS & US Castro Urdiales

– Inglés a partir de un año
– Metodología propia basada en la Lengua Materna

Más info: T. 942 64 91 91 – 619 309 773 – castro.urdiales@kidsandus.es

 

LENGUA BOX

– Infantil, primaria, ESO y Bachiller
– Inglés, Francés y Euskera.

Más info: T. 637 601 558 – 942 784 433 – info@lenguabox.com

 

MAVERICK AMERICAN SCHOOL

– Inglés desde preescolar a bachillerato
– Preparación Exámenes Oficiales

Más infon: T. 673 01 85 98 (en Guriezo) – info@maverickamericanschool.com

 

NEXT STOP LANGUAGE CENTER

– Inglés para todas las edades y Niveles.
– Centro preparador Oficial Cambridge

Más info: T. 629 408 205 – www.nextstop.center

 

ARTÍSTICAS

BAILE

CENTRO DE DANZA “LA CORRERIA”

Ballet clásico, Danza Moderna y Flamenco

Más info: T. 609 319 425 – 942 58 58 15

 

GIMNASIA RITMICA

EMD CASTRO URDIALES

– Lugar: P.M. Peru Zaballa

Más info: ritmicacastro@hotmail.com

 

MUSICA

A TEMPO

– Música y Movimiento 3-4 años
– Iniciación a la música 5-6 – años
– Lenguaje Musical > 7 años
– Iniciación al Piano > 5 años

colegio CEIP Riomar (socios AMPAS)
– X: 3 y 4 años _ de 16 a 17h
– M y J: > 5 años _ de 16 a 17h

Más info: T. 942 096 226 – 622 242 830

LA SIRENUCA

– Música para bebés 0-3 años
– Música y Movimiento 4-6 años
– Instrumento + Lenguaje + Agrupación
– Clases de lenguaje y piano en inglés

Más info: 942 78 29 35 (de 10 a 13h) – lasirenucamusica@gmail.com

 

TITXU MARDONES

– Lenguaje Musical (+3 años)
– Armonía
– Acompañamiento Musical
– Música de Cámara
– Instrumentos: Violín – Viola – Saxofón – Piano
– Canto: Lírico y Moderno
– Días sin Cole: Horario Flexible

Más info: T. 601 26 46 58 – 942 863 904 – titxumardones@gmail.com

 

TEATRO

– Lugar: Centro Juvenil “El Camarote”
– Edad – Día – Horario  
   . 7-11 años: Sábados de 10 a 13h
   . 12-16 años: Sábados de 11:45 a 13:45h
– Fecha: 07.09.19 – 27.06.20
– Impartido: Viviana Blanch (del grupo de teatro Tela Marinera)

Más info: T. 942 78 29 43 – juventud@castro-urdiales.net

 

 

APRENDIZAJE

 

ARANTZA PEREZ

– Atención Temprana – de 0 a 6 años
– Psicopedagogía: Infantil y Juvenil
– Logopedia: Infantil, Juvenil y Adultos

Más info: T. 605 723 490 – perez.aranzazu@gmial.com

GARVER

– Problemas: Conducta, Ansiedad, Depresión, Impulsividad y TDAH
– Dificultades del aprendizaje: Problemas del lenguaje y del habla, de atención y concentración
– Estimulación cognitiva
– Refuerzo escolar

Más info: T. 649 87 27 37 – centrogarver@gmail.com

INPSIKO

Centro multidisciplinar: Psicopedagogía, logopedia, apoyoy Orientación Escolar

Más info: T. 695 767 002 – www.inpsiko.com

IRATI NOVELLA

Pedagogía y la Psicoterapia con recursos complementarios como el mindfulness y las costelaciones familiares

Más info: T. 722885211 – www.iratinovella.es

MOTIBRAIN Y SARA HIGES PSICOLOGA

– Técnicas de estudio, atención y motivación
– Apoyo escolar
– Habilidades sociales

– Gabiente de psicopedagogía y psicología

– Inteligencias múltiples
– Escuela de padres

Más info: T. 942 40 80 19 – 622 85 20 59 – info@motibrain.es

Más info: T. 644 85 17 94 – contacto@sarahigespsicologa.es

 

DEPORTIVAS

ESCUELAS MUNICIPALES Ayuntamiento de Castro Urdiales

AJEDREZ

Lugar: PM Pachi Torre y CEIP Riomar
Edades: Nacidos 2003-2015
Días _ Horario:
– M. X. J. y V. _ de 16:30h a 19:30 h
– S. _ de 11:30h a 13h

La práctica se desarrollará en encuentros de escuelas y torneos

BALONMANO

Lugar: PM Pachi Torre y
Peru Zaballa
Categ. (Nacidos) _ Días – Horario
– Benjamín Mixto (2010-2011)
– Alevín (2008-2009)
– Infantil (2006-2007)
– Cadete (2004-2005)
– Horario: a fijar por grupo
– Los mayores jugarán en campeonatos escolares externos.

 

GIMNASIA RITMICA

Lugar: IES Ataulfo Argenta y CEIP Santa Catalina
Grupos _ Días – Horario:
– Iniciación (2014-2015)_L y V (17h)
– 1 – Turno 1 (2008-2009) _ L y V (17 h)
– 1 – Turno 2 (2010-2012) _M y J (18 h)
– 2 – Turno 1 (2012-2013) _ M y J (17h)
– 2 – Turno 2 _ M y J (19h)
– 3 – M (19h), X (17h) y J (19h)
– 4 – L, X, y V (18h)

Se realizarán encuentros con otras escuelas de la región.

 

MULTIDEPORTE

Lugar: PM Pachi Torre
Grupos / Días – Horarios:
– Pequeños (nacidos 2014-2015)
L y X – 16:45h
M y J – 16:45h
M y J – 17:45h
– Mayores (nacidos 2011-2013)
L y X – 16:45h
M y J – 16:45h
M y J – 17:45h

Ejercicio saludable y lúdico.

 

 

MAS INFO E INSCRIPCIONES EN:

– Inscripciones: Recepción del P.M. “Peru Zaballa” T. 942 78 29 60 – deportes@castro-urdiales.net

– Inicio: 16.09.19, excepto Gimnasia Rítmica que comenzará el 01.10.18

– Finaliza: 31.05.19, excepto Gimnasia Rítmica que acabará el 15.06.19

Las clases serán los días lectivos del calendario escolar de Cantabria 2019-20.

 

ATLETISMO

CLUB ATLETICO CASTRO

– Prebenjamín (2015-13) – L y X.18h
– Benjamín (2012-11) y Alevín (2010-09) _ L, X y J.18h
– Infantil (2008-07) y Cadete (2006-05) – L, X y J. 18h y S.11h
– Juvenil (2004-03), Junior (2002-01), Promesa (1998-2000), Senior y veteranos _ L, X y J.18h y S.11h

Novedad Curso 2019-20
– Atletismo adaptado
– Atletismo para “mamis y papis”
(plazas gratuitas en convenio con la Concejalía de Asuntos Sociales)

Lugar: Estadio Municipal de Riomar

Más info: T. Jonatan Vaquero 663 758 329 – www.atletismocastro.es

 

BALONCESTO

CLUB CASTRO BASKET

Equipos masculinos y femenidos Todas las categorías en edad escolar

Baloncesto (A partir 2011)
Entrenamiento: PM Pachi Torre
Babybasket (2012-15)
Entrenamiento: AMPAS de los CEIP Riomar, CEIP Arturo Duo y CEIP Santa Catalina

Más info: T. Raúl 646 629 848 – clubcastrobasket@gmail.com

 

CICLISMO

CLUB CICLISTA CASTREÑO

Edad: de 6 a 14 años
Horarios: de 19:30 a 21 h
Días: M, X, y V Marzo-Septiembre
Lugar: Viales Vallehermoso (Santullán)

Más info: T. 942 131 958 – www.cccastro.com

 

EQUITACION

LA GERENCIA

Deporte Escolar y Equitación
Abonos de mensuales y trimestrales
Clases sueltas y Tutelaje de caballo

Edad: a partir de 4 años

Más info: T. 942 879 138 – www.lagerencia.com

 

 

ESGRIMA

Lugar: CEIP Campijo

Más info: T. Miguel A. 628 45 61 84

 

FUTBOL

AD MIOÑO Fútbol Femenino

Iniciación y Formación: 6-12 años
Formación y Competición: >13 años

Más info: T. Kepa Gabancho 651 704 851

 

 

AGORA FUTBOL CLUB

Desde Pre-benjamines (nacidos en 2014) a Alevines (nacidos en 2008)

Más info: T. Pepe Agote 687 711 941

 

CLUB FLAVIOBRIGA

Fútbol Sala Femenino

Lugar: PM Peru Zaballa

Más info: T. 650 09 46 32 romtetxos@hotmail.com

 

CASTRO FUTBOL CLUB

Minis (nacidos en 2012)
Desde Benjamines (nacidos en 2011) a Juveniles (nacidos en 2001)

Más info: T. Juanma 600 400 489 – T. Miguel 647 667 997

 

CLUB FUTBOL SALA CASTRO

De Benjamines (nacidos 2011) a Juveniles (nacidos 2001)

Lugar: PM Peru Zaballa

Más info: T. Gonzalo Zubiaurre 650 483 619 – base@fscastrourdiales.com

 

UD SAMANO

Desde Prebenjamines (desde 4 años) a Juveniles (nacidos en 2000)

Lugar: Mioño Estación y
Campo Fútbol Vallegón

T. Carlos Sañudo 647653566 (coordinador deportivo hasta benjamines)
T. Iker Garay 669 840 977 (coordinador deportivo desde alevines)
T. Joseba Fernández 605 957 724

 

NATACION

CLUB BAHIA OSTENDE

Desde Pre-benjamines (nacidos en 2010) a Junior (nacidos en 2003)

Lugar: PM Peru Zaballa

Más info:  bahiaostende@gmail.com

 

REMO

CLUB ACTIVIDADES NAUTICAS

Lugar: Pab. de Actividades Naúticas
Edades: de 8 a 17 años

Más info: T. Txedo 652 640 913 – escuelaremocastro@yahoo.es

 

ESCUELA DE REMO LA MARINERA

Edades: de 11 a 17 años

Más info: T. Marcos Muro 625 358 443 – www.lamarinera.org

 

TENIS

CDE RAQUETA DE ORO

Edad: Nacidos a partir del 2014
Fechas: 16 septi. – 12 de junio
Lugar: Polideportivo de Sámano

Más info: T. 696 987 869 – raquetapuntodeoro@gmail.com 

 

KICK BOXING

CLUB KICK BOXING KUMITE

Tatami Sport
Desde 6 años
Lugar: Polideportivo de Sámano

Más info: T. 670 259 247  – kickkumite@gmail.com

 

YOGA

RINCÓN DEL AGUA

Kundalini Yoga
Desde 12 años

Más info: T. 685 678 733 – rincondelaguacastro@gmail.com

 

 

 

 

 

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Más info: 630 57 61 61 (Itziar Alonso Martín) – ialonso@eresdecastro.com

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Primer carnaval del año: LA VIJANERA

Primer carnaval del año: LA VIJANERA

La Vijanera

Premio Nacional 2018. Tradiciones Populares

Este premio tiene un especial significado ya que reafirma el trabajo desarrollado durante años en el pueblo de Silió, garante de su patrimonio inmaterial. Desde hace tiempo, los esfuerzos de este pueblo se centran en reivindicar y transmitir lo intangible, que representa el principal motivo por el cual esta mascarada ha llegado hasta nuestros días.

1º Fiesta de carnaval del año

Símbolo del triunfo  del bien sobre el mal

Con origen en las tradiciones romanas, en este espectáculo participan multitud de vecinos ataviados con distintas máscaras, pieles y coloridas indumentarias. Así, recrean una representación al aire libre en el papel de distintos personajes como “La Pepa”, “La Madama” o “Los Viejos”.

Todos ellos tienen una simbología y en su recorrido por el pueblo hacen distintas paradas para animar a la comitiva que los sigue.

Después de varios actos como la lectura de “Las Copas” (en la que se relatan en verso y con un lenguaje irónico temas internacionales y locales del año pasado) la fiesta culmina con la captura del oso (otro de los participantes ataviado como este animal) por parte de los llamados zamarracos, los protagonistas de esta tradición.

Se ahuyentan así los malos espíritus y se recibe el año con buenos augurios. Existe además un concurso de fotografía que pretende reflejar los mejores momentos de esta festividad.

Información práctica

  • Fecha: Primer domingo del año
  • Lugar: Las Escuelas de Silió s/n – 39438 Molledo

Más info:
contacto@vijanera.com
www.vijanera.com

MitoCasuca Anievas, Centro de Interpretación de la Mitología de Cantabria

MitoCasuca Anievas, Centro de Interpretación de la Mitología de Cantabria

El Centro de Interpretación ha abierto sus puertas en Anievas para promover la mitología regional.

La Mitocasuca Anievas es un Centro de Interpretación de la Mitología de Cantabria promovido por el Ayuntamiento de Anievas y la Asociación de Desarrollo Rural Dos Valles con el apoyo de las consejerías de Obras Públicas y Vivienda y de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria y se conforma como un espacio para emocionar, informar, instruir y revelar a las generaciones actuales y futuras la tradición mitológica de Cantabria, así como la recreación que se hace de la misma en la Fiesta “Un Pueblo de Leyendas” de Barripalacio de Anievas.

El centro está habilitado para visitas de grupos de escolares, a los que está especialmente orientado (con cita concertada). Podrá ser visitado durante todo el año.

La Dirección General de Cultura ha dotado al Centro de su contenido sobre mitología. En la primera planta: mediante el diseño y realización de la ambientación, figuras, textos, voces y vídeos; y en la planta superior el diseño y composición de la recreación de la Fiesta «Un pueblo de Leyendas» de Anievas.

HORARIO
– Lunes, Martes y Miércoles _ Visitas concertadas para grupos
– Jueves, Viernes, Sábado y Domingo _ 10 a 14 h y 17 a 19 h (Pases cada hora)

TELÉFONO PARA CONCERTAR VISITAS
– T. 942 840 613 (Lunes a Viernes de 10 a 14 h)

Acceso a la web de la MitoCasuca

Tríptico explicativo del centro | Descargar

8 de Marzo: Día Internacional de la Mujer

8 de Marzo: Día Internacional de la Mujer

Con el fin de conmemorar la lucha de la mujer por la igualdad de género, cada 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer pero, ¿por qué este día en concreto? En marzo de 1908, un grupo de obreras textiles de Nueva York decidieron salir a la calle a protestar por las malas condiciones de trabajo.
Recursos para trabajar el Día Internacional de la Mujer en el aula 14

Entre otras peticiones demandaban la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un período de tiempo para poder dar de mamar a sus hijos. A los pocos días, un incendio en una fábrica de camisas acabó con la vida de más de un centenar de mujeres, muchas de ellas inmigrantes. Su impacto fue tal que Estados Unidos hizo cambios legislativos en su memoria.

 

Propuestas para hacer en el aula en el Día Internacional de la Mujer 

A pesar de que el papel de la mujer ha ido evolucionando con el paso de los años, todavía muchas mujeres siguen sufriendo violencia machista y ven vulnerados sus derechos fundamentales. Por ello, ¿te gustaría aprovechar la ocasión y trabajar este tema en clase? Te proponemos estos recursos variados para que puedas educar a tus alumnos en la igualdad de género y desde el feminismo.

 

Mafalda, Las Odio, Tremenda Jauría, Hinds… son solo algunos de los nombres de grupos formados por mujeres que están rompiendo los moldes de la industria musical. Sus letras son un buen ejemplo de música inclusiva que no fomenta los roles de género. Esta lista recopila estos nombres y muchos más para que los alumnos empiecen a entender los roles de género desde algo tan básico como la música.

Una buena manera de enseñar a los alumnos el pensamiento y trayectoria de mujeres que marcaron un antes y después en la historia. Esta app gratuita permite compartir reflexiones y biografías de todas esas mujeres.

Pensado para los alumnos de Secundaria  y dirigido por Evan Grae Davis, este documental muestra el lado más crudo del machismo: el tráfico de seres humanos, la venta de mujeres y la lucha de madres que quieren un mundo mejor para sus hijas. Rellenando este formulario en su página web, mandan la cinta a colegios y universidades de forma gratuita.

 

Se trata del primer libro de la colección Otras Princesas que cuenta la vida de Frida Kahlo, la artista mexicana que impactó en todos los ámbitos de la vida social del momento. Dirigido a una nueva generación de niños sensibles y comprometidos con la verdad, aborda todos los desafíos a los que Frida tuvo que enfrentarse para llegar a ser una de las referentes más importantes del siglo XX: arte y revolución, lucha de género, cultura originaria, enfermedad y capacidades diferentes. Además, incluye fragmentos divertidos y actividades didácticas, ideales para utilizar en clase.

Editorial: Chirimbote y Editorial Maime Mujer España. Páginas: 24. Precio: 9 euros.

Esta película de la directora Sarah Gavron narra los comienzos del movimiento sufragista a través de la figura de Maud Watts (Carey Mulligan) y las mujeres de clase obrera que, en vísperas de la Primera Guerra Mundial, veían cómo eran constantemente privadas de sus derechos y cómo las protestas pacíficas que organizaban eran desoídas por la sociedad. Una película a través de la cual vuestros alumnos asistirán a la lucha por los derechos y la dignidad de las mujeres.

Este experimento pretende demostrar la connotación negativa que tiene la expresión hacer algo ‘como una niña’. Para ello, los autores piden a un grupo de adolescentes que corran, lancen objetos o luchen tal y como lo haría una niña. Después, piden lo mismo a un grupo de niños. Los primeros representan a las niñas de forma muy débil, como si lo único que les importara fuera su pelo o su aspecto y no se esforzaran nada por realizar la acción. Por el contrario, el segundo grupo las representa con energía, coraje y determinación. Usar la expresión ‘como una niña’ es un golpe a la confianza de cualquier adolescente. Este documental, dirigido por Lauren Greenfield, pretende convertir esta expresión en una afirmación positiva.

Ver vídeo

Educación en igualdad

En este blog se pueden encontrar multitud de trabajos y recursos para realizar en el aula, relacionados no sólo con la igualdad y la violencia de género, sino también con el papel de la mujer en los medios de comunicación o la homofobia. Entre las actividades, destaca la sección de análisis de canciones populares donde se busca que los alumnos elaboren una opinión crítica de la música que escuchan. La página cuenta con ejemplos de la cantante alemana Oceana y de Shakira, entre otros.

Consulta este blog

Se trata de una campaña contra la violencia de género que lanhttps://www.youtube.com/watch?v=6iXPZgXfCLIzó el diario italiano Fan Page. En el vídeo se puede observar cómo varios niños obedecen las órdenes de una voz en off que, en un principio, les manda hacer halagos y caricias a la chica que tienen delante, cosa que los niños hacen sin rechistar. Sin embargo, cuando el narrador les propone darle una bofetada, ninguno acata la orden. “No puedo golpearla porque ella es linda y es una chica”, “porque estoy en contra de la violencia de género”, contestan.

Ver vídeo

La guía, creada por la Federación de Mujeres Jóvenes, analiza la igualdad de género en los medios de comunicación y la publicidad. Entre otros temas se abordan los modelos de belleza que crea la publicidad, los trastornos alimenticios como la anorexia o la bulimia o el amor y el rol masculino. Además, al estar dirigido al profesorado, cuenta con dinámicas y propuestas para trabajar en clase.

Consulta la guía

Este blog ofrece una selección de libros infantiles para tratar la igualdad desde pequeños. A través de fábulas como ‘La libre y la tortuga’, ‘El patito feo’ o ‘La luciérnaga que no quería volar’ los niños aprenderán a respetar a los demás y la realidad de que ‘nadie es mejor que nadie’. Conceptos que irán calando en ellos de una manera divertida y práctica.

Consulta estos cuentos sobre la igualdad seleccionados por el blog Mundo Primaria