Próxima apertura en Castro de un Baby Resort

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Cafetería para disfrutar con peques

¡Donde vive la imaginación!

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Spring is here!

Con todo el frescor de la primavera en Mandarina

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¡Descubre todas las novedades para esta primavera!

Nuevos Talleres diarios – Mañanas Montessori – Co working & Family – Mandarina Eco – Nuevos cumpleaños – Escuela de padres – Parties – Shop… ¡No te pierdas nada y haz que disfruten en Mandarina garden!

¡Además, un nuevo SlowCafé, te estará esperando! Con una colaboración muy especial… por fin, un espacio de OCIO INFANTIL SALUDABLE en Castro Urdiales

Conciliar en Castro en Semana Santa

Conciliar en Castro en Semana Santa

Si tienes una actividad para conciliar esta Semana Santa en Castro, te puedes poener en contacto con nosotros para incluirla:

T. 630 57 61 61 – publicidad@eresdecastro.com

 

FUN WEEKS : EASTER

KIDS & US

Actividades divertidas íntegramente en inglés, con contenido pedagógico.

– Fecha: 22-26 de abril
– Hora de actividades: de 9 a 13h
– Recepción y recogida: 8:30h y 13:30 h
– Edad: 3-10 años
– Lugar: Leonardo Rucabado, 13

Más información:
T. 619 309 773
castro.urdiales@kidsandus.es

 

CAMPAMENTOS URBANOS

MANDARINA GARDEN

– Fecha: Días sin cole
– Lugar: Leonardo Rucabado, 14

Más información y preinscripción:
castro@mandarinagarden.es
T. 679 08 28 34

 

SEMANA AUDIOVISUAL

Taller de Cortos & Youtube

– Fecha: 23-27 de Abril
– Lugar: Centro Juvenil Camarote
– Edades: 11-17 años

Más información e inscripción:
A partir del 11 de marzo
juventud@castro-urdiales.net
T. 942 78 29 43 (de 10 a 14h)

 

TORNEO DE FUTBOL 7

III ASON CUP

– Fecha: 18-21 de abril de 2019
– Edad: Benjamines y Alevines
– Modalidad: Campus residencial
– Lugar: Finca el Mazo
– Actividades: Naúticas, multiaventura y Torneo de Fútbol

Más información e inscripciones:
info@fincaelmazo.es
T. 942 679 278

 

 

 

Convocatoria de Inmersión Lingüística en Inglés

Convocatoria de Inmersión Lingüística en Inglés

Extracto de la Resolución por la que se convocan becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España, a desarrollar durante el mes de julio, destinado a estudiantes de Bachillerato, Enseñanzas Profesionales de Música y Danza, Grado Medio de Formación Profesional, Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño, Grado Medio de Enseñanzas Deportivas y de Enseñanzas de Idiomas (Nivel Intermedio o Avanzado) para el año 2019.  

REQUISITOS GENERALES

  • Haber nacido entre el 1 de enero de 1999 y el 31 de diciembre de 2002 y estar matriculado en el curso 2018-2019 en cualquier curso de alguno de los niveles indicados anteriormente.
  • Haber obtenido en el curso 2018-2019 la condición de becario del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
  • Tener totalmente aprobado el curso inmediato anterior, con una nota final mínima de 7,50 puntos en la asignatura de inglés.

 El resto de requisitos, así como la convocatoria, pueden consultarla en las siguientes direcciones:

 http://www.pap.hacienda.gob.es/bdnstrans/GE/es/convocatoria/442066

 http://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/estudiantes/becas-ayudas/para-estudiar/idiomas.HTML

Las solicitudes deben cumplimentarse obligatoriamente en la Sede Electrónica del Ministerio y Formación Profesional

 https://sede.educacion.gob.es/sede/

 El plazo de presentación se inicia el día 07/03/2019 y finaliza el 10 de abril de 2019.

Extracto de la convocatoria | Descargar

CONCURSO DE POESÍA  EN CASTRO LORENZO OLIVÁN

CONCURSO DE POESÍA EN CASTRO LORENZO OLIVÁN

XIX CONCURSO DE POESÍA CIUDAD DE CASTRO URDIALES “LORENZO OLIVÁN”

 

– Dirigido a: alumnos de centros de Castro Urdiales desde 5º de Primaria hasta 4º de ESO, y empadronados en Castro que estudien en otra comunidad

– Fecha límite entrega de las obras: 13 de Marzo de 2019

 

BASES

– PARTICIPANTES: Todos los niños/as escolarizados en centros de Castro Urdiales en 5º y 6º Primaria , 1º, 2º, 3º y 4º de ESO de esos mismos niveles, así como los empadronados en Castro Urdiales que cursen estudios en otra comunidad autónoma, para las categorías A, B y C.
Se establece la categoría D para cualquier persona mayor de 16 años empadronados en elmunicipio
– TEMA: Libre
– ESTILO: Poesía
– NÚMERO DE OBRAS: Una por participante
– IDENTIFICACIÓN: Para las categorías A, B y C se grapará a cada obra un sobre cerrado con NOMBRE, APELLIDOS, TELÉFONO, EDAD, TÍTULO DE LA OBRA, CURSO, Y CENTRO. Para la categoría D se grapará a cada obra un sobre cerrado con NOMBRE, APELLIDOS,
– TELÉFONO, EDAD y TÍTULO DE LA OBRA . TODO ELLO CON MAYÚSCULAS. En la obra se indicará de forma visible la categoría en la que se concursa
– ADMISIÓN: Cada centro entregará el total de las obras participantes antes del día 13 de Marzode 2019 en Centro Cultural “La Residencia” (C/ María Aburto, 4 39700 Castro-Urdiales).
– FALLO Y JURADO: El jurado estará compuesto por personas designadas por el Ayuntamiento de Castro Urdiales. El fallo del jurado se hará público en el Centro Cultural “La Residencia” el 18 de Marzo de 2019
– OBRAS PREMIADAS: Coincidiendo con la celebración del Día Mundial de la Poesía, seprocederá a dar lectura a las obras premiadas. (se avisará telefónicamente a los ganadores de la hora, día y lugar).
Las obras premiadas pasarán a ser propiedad del Ayuntamiento de Castro Urdiales, reservándose los derechos de difusión sobre ellas, incluso sobre su publicación.
– PREMIOS. Se adjudicará un premio por categoría:
    . CATEGORÍA A (5º y 6º de primaria)
    . CATEGORÍA B (1º y 2º de ESO)
    . CATEGORÍA C (3º y 4º de ESO)
    . CATEGORÍA D (mayores de 16 años empadronados en Castro Urdiales)
– CONSIDERACIONES FINALES: La presentación de los trabajos a este concurso supone la aceptación de todas las bases establecidas.

El jurado se reserva el derecho a declarar desierto cualquiera de los premios.
Los trabajos no premiados se podrán retirar hasta el 31 de marzo de 2019 en el Centro Cultural “La Residencia”. Los poemas que no se recojan dentro del plazo quedarán en posesión del Ayuntamiento de Castro Urdiales quien decidirá el destino de los mismos.

¿Cómo aprovechar los asistentes de voz en la educación?

¿Cómo aprovechar los asistentes de voz en la educación?

Establecer recordatorios o temporizadores y facilitar la búsqueda de información son algunos de los beneficios de esta tecnología, que aprovecha la Inteligencia Artificial.

 

“Oye Siri, ¿cuándo tuvo lugar la Guerra Civil española?”, y la dulce voz acompasa la precisa respuesta en cuestión de segundos.

 

La nueva forma de relacionarse entre los usuarios llegará a través de la voz y cada vez teclearemos menos.

Estos asistentes de voz son alimentados por un motor dotado con inteligencia artificial que les permite atender las solicitudes basándose en el contexto, pero sobre todo, permitir que se emplee el lenguaje natural y no un número limitado de comandos.

De hecho, la irrupción de los asistentes virtuales por voz está revolucionando poco a poco el mundo de los móviles pese a que nos encontramos todavía en fases primarias del desarrollo y se espera que en los próximos meses estos asistentes sean cada vez más precisos. ¿Cómo puede un estudiante beneficiarse de Alexa, Siri o Google Assistant a la hora de estudiar? Lo cierto es que los asistentes virtuales pueden convertirse en valiosos aliados que darán ese toque extra a la hora de preparar un examen o simplemente hacer los deberes.

Recordatorios de estudio

Parece trivial, pero ¿cuántas veces nos hemos quedado en el sofá viendo un documental sin darnos cuenta de que debíamos haber comenzado a estudiar? ¿Y dormidos por la mañana? Los asistentes de voz juegan un papel fundamental haciendo de “pepito Grillo”: un “Alexa, recuérdame que empiece a estudiar ciencia” o “despiértame a las 8h” es más que suficiente para despreocuparnos del asunto y confiar en que el móvil nos lo recuerde. Lo mejor del asunto es que no es necesario mover un solo dedo: el comando de voz se ejecuta a distancia y sin tocar el móvil.
Establece el temporizador para controlar la dedicación horaria
Los que se enfrentan a un examen de “codos” saben o que el tiempo pasa lento y pesado como una losa, o que se esfuma entre los dedos sin darse uno cuenta. Una buena estrategia de estudio puede pasar por tener el tiempo bajo control y saber cuánto hemos dedicado a un tema en concreto: “Pon el temporizador en una hora” puede bastar para cuartear la mañana en bloques y así poder asignar los valiosos minutos de forma proporcionada.

Anotar datos críticos

Los padres recordamos bien el valor de las cuartillas y las notas a vuelapluma en las que se destaca lo fundamental de un texto o fórmula; pues bien, los tiempos cambian y esto lo puede hacer a las mil maravillas el asistente de voz. Alexa, Siri y Google Assistant pueden convertir a notas los textos que les dictemos y de esta manera, nos servirán para un posterior repaso.

Cálculos matemáticos

Por fin podremos decir adiós a las calculadoras, en parte, gracias a Siri y familia. ¿Sabías que estos asistentes realizan cálculos matemáticos de forma instantánea? Multiplicaciones, divisiones y algunas funciones sencillas pueden ser resueltas de viva voz y sin perder el tiempo con la calculadora.

Capitales, países y cultura general

Los asistentes de voz son perfectos para resolver cuestiones de culturilla general, como “¿cuál es la capital de Nueva Zelanda?” o “¿cuántos habitantes tiene Suecia?”.

Buscar fotografías

¿Necesitas completar un trabajo con alguna fotografía? Se acabó la agonía de bucear en Google en busca de una foto de un reptil específico; un “busca fotos de…” será suficiente para tener un nutrido catálogo de instantáneas a nuestra disposición en la pantalla del móvil.

 

 

Consejos para previnir el Abandono Escolar

Consejos para previnir el Abandono Escolar

Según un estudio publicado por la Fundación BBVA en 2018, el 18,3% de los jóvenes españoles abandona la educación una vez finalizados los cursos de enseñanza obligatoria. Se trata de una cifra que aún dista demasiado de la europea, un 10,7%. Debido a esto, los centros educativos de Secundaria deben asumir la responsabilidad de llevar a cabo proyectos y metodologías enfocadas a reducir el abandono escolar.

Consejos que pueden ayudar

Programa de mentores
Contar con el apoyo de servicios como el de tutor o el de mentor ayuda a que los alumnos se mantengan en la senda de los estudios. El objetivo de estos programas es formar un vínculo con el alumno.

Enseñar a los alumnos los beneficios futuros de estudiar
Estudios de la OCDE revelan que, en algunos países, los estudiantes con títulos inferiores a los universitarios llegan a tener un salario 65% menor al de los que poseen una carrera o una titulación superior. La tarea de docentes y padres es hacer saber a los estudiantes que quedarse a mitad de su formación va a tener consecuencias en su futuro, y que la mejor opción siempre es continuar dentro del sistema educativo.

Ofrecer caminos alternativos hacia la graduación
Es una realidad que algunos estudiantes de Secundaria o Bachiller, por sus circunstancias personales, se ven obligados a trabajar o tienen alguna otra obligación que les impide cumplir satisfactoriamente con las exigencias del Instituto. Para ellos, establecer caminos diferentes hacia la obtención de un título como la escuela nocturna o la formación profesional podría significar un cambio sustancial en el futuro de sus vidas.

Ambiente agradable en las aulas
Hay varias formas para motivar a los estudiantes y que estos se quieran quedar en la escuela. Por ejemplo:
– Cultura escolar positiva
– Relaciones significativas con adultos
– Instrucción atractiva

Educación individualizada
No todos los alumnos poseen las mismas habilidades ni necesitan del mismo tipo de estimulación. El aprendizaje personalizado puede ayudar a hacer sentir a los estudiantes que los conocimientos que están obteniendo son más entretenidos y relevantes para su vida.

 

EN CASTRO TE PUEDEN AYUDAR EN …

psicología y aprendizaje