La Asociación Española de Pediatría pide crear estrategias para la vacunación infantil contra la COVID-19

La Asociación Española de Pediatría pide crear estrategias para la vacunación infantil contra la COVID-19

En los próximos meses se podría otorgar la autorización a las vacunas contra la COVID-19 para niños y adolescentes en Europa y Estados Unidos. Por eso, la Asociación Española de Pediatría (AEP) considera importante iniciar cuanto antes una reflexión sobre las posibles estrategias para la vacunación infantil frente al coronavirus.

De hecho, la AEP insta a organizar las próximas fases de control de la pandemia, una vez asegurada la inmunización de los grupos de población con mayor riesgo por edad y comorbilidad. Este último término se refiere a los casos en los que una persona padece dos o más enfermedades al mismo tiempo, por lo común relacionadas.

Estudios realizados hasta la fecha

El preparado de Pfizer se encuentra en una fase muy avanzada de investigación en adolescentes de entre 12 y 15 años, y la farmacéutica ha solicitado formalmente la autorización a las agencias reguladoras de Estados Unidos y de la Unión Europea para su uso en la población infantil.

“Una vez que los adultos estén inmunizados, será la población infanto-juvenil y los escasos adultos no inmunizados los más susceptibles de infectarse por el virus”, explica el doctor Francisco Álvarez, coordinador del Comité Asesor de Vacunas de la AEP, en una nota de prensa.

De momento, la inyección contra la COVID-19 no está recomendada con carácter general por debajo de los límites de edad que indican actualmente las fichas técnicas de las vacunas disponibles, que son a partir de 16 años para la Pfizer y de 18 para el resto.

No obstante, hay ensayos clínicos en fase 3 en marcha que incluyen a niños y adolescentes. Los resultados preliminares del experimento de Pfizer en menores de 12 a15 años han servido de base para la solicitud de autorización a la Agencia Europea de Medicamentos y la Administración de Alimentos y Medicamentos de Estados Unidos.

“Los resultados de las pruebas en menores están en sintonía con los mostrados en el resto de la población de 16 años o más; es decir, una gran eficacia y un perfil de seguridad favorable. De hecho, la agencia canadiense de medicamentos ya ha aprobado la aplicación en mayores de 12 años”, asegura la AEP.

Enfermera poniéndole una inyección a un niño. Vacunación infantil.
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Todavía es pronto para pensar en vacunar a los niños menores de 12 años | Fuente: Canva

Pfizer a la cabeza

Todo parece indicar que la fórmula de Pfizer será la primera en recibir la aprobación para la vacunación infantil. La razón es que se trata de la que tiene más avanzada la investigación clínica en este rango de edad. Se espera que la siguiente sea Moderna, que está basada en la misma tecnología de ARN mensajero.

Las dos aprobadas en Europa que incluyen adenovirus, las de AstraZeneca y Janssen, también tienen en marcha ensayos clínicos en la población infantil.

Los expertos de la AEP destacan que para que cualquiera de ellas se autorice en niños y adolescentes, los laboratorios deberán haber demostrado un nivel de seguridad muy elevado y una gran eficacia.

 

Recomendaciones de los pediatras españoles

Lógicamente, la AEP no aconseja que sean aplicadas en niños y adolescentes menores de 16 años antes de obtener los permisos requeridos por las autoridades médicas. Sin embargo, el Comité Asesor de Vacunas de la Asociación Española de Pediatría ha elaborado algunas recomendaciones de uso en diferentes situaciones:

1. Trastornos neurológicos

Puede valorarse su uso en adolescentes mayores de 12 años en determinadas circunstancias. Por ejemplo, en caso de que padezcan trastornos neurológicos relevantes, déficit cognitivo o enfermedades crónicas complejas con elevadas necesidades de cuidados. Sobre todo si asisten a centros residenciales o educativos con otros menores, lo que incrementa el riesgo de exposición.

2. Protección a los cuidadores

Es conveniente recordar que los cuidadores (profesionales y no profesionales) de los niños de cualquier edad con la condición de gran dependiente deben ser vacunados contra la COVID-19. En caso de presentar una enfermedad o una situación médica delicada, los sanitarios podrían optar por no aplicarles la inyección.

3. Hay que esperar

Respecto a los niños menores de 12 años, resulta prematuro opinar sobre la influencia de su eventual vacunación en el control de la pandemia. Además, habrá que esperar a los resultados de la investigación. Porque antes es preciso comprobar el impacto que tendrá la que se aplique a niños a partir de esa edad a nivel mundial.

Ensayos en laboratorio
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Las farmacéuticas continúan probando sus fórmulas en la población infantil | Fuente: Pexels

4. Los mayores son prioritarios

El primer paso es que el preparado de Pfizer u otros sean autorizados en el rango de edad de 12 a 15 años con carácter general. Una vez superado, se podrá abordar su aplicación siempre que se haya cubierto el objetivo de inmunización de la población a partir de los 18 años. Si la disponibilidad de dosis fuera limitada, se debería priorizar a los adolescentes de mayor riesgo.

 

Canadá aprueba a Pfizer para uso infantil

Hace pocos días las autoridades sanitarias de Canadá aprobaron la utilización de la opción de Pfizer para menores de 12 a 15 años. De este modo, se ha convertido en el primer país en permitir una inyección en esta franja de edad.

“Esta decisión representa un importante paso adelante para ayudar al gobierno canadiense a ampliar su programa de vacunación y comenzar a ayudar a proteger a los adolescentes antes del inicio del próximo año escolar”, dijo Fabien Paquette, director de vacunas de Pfizer Canadá, en un comunicado oficial.

Manos extrayendo la vacuna con una jeringuilla. Vacunación infantil.
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Todo indica que la inyección de Pfizer será la primera que se use en los niños | Fuente: Pexels

Özlem Türeci, cofundador y director médico de BioNTech, añadió: “Desde que obtuvimos la autorización provisional en diciembre para personas mayores de 16 años, hemos estado trabajando incansablemente para obtener la autorización para nuestra dosis contra la COVID-19 en todo el mundo, con el fin de brindar acceso a tantos países como sea posible. Nuestro trabajo aún no está completo, ya que continuamos nuestra investigación sobre el uso de la vacuna en poblaciones pediátricas”.

Health Canada basó su decisión en los datos del ensayo clínico de fase 3 en personas de entre 12 y 15 años. En las pruebas de vacunación infantil participaron 2.260 adolescentes de Estados Unidos.

Cada uno de los menores continuará siendo monitoreado durante dos años para garantizar la protección y seguridad a largo plazo después de su segunda dosis. Además, sigue en curso un estudio pediátrico que evalúa la seguridad y eficacia de la vacuna en niños de 6 meses a 11 años.

Por otro lado, hace algunas semanas el Hospital Universitario Nuestra Señora de la Candelaria, en Tenerife, comprobó a través de un estudio que las fórmulas de Pfizer y Moderna son seguras para mujeres lactantes. Ellas, a través de la leche, también pueden proteger a sus niños del coronavirus.

 

 

FUENTE: Sapos y Princesas

Fechas clave de mayo para anotarte en el calendario escolar

Fechas clave de mayo para anotarte en el calendario escolar

El Día Escolar de las Matemáticas, el Día Internacional del Reciclaje o el Scratch Day son algunas de los días clave de mayo para celebrar con vuestros hijos

Día contra el Acoso Escolar (2 de mayo)

cursos sobre acoso escolar
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Se celebra el Día Internacional contra el Bullying o el Acoso Escolar, cuyo objetivo es concienciar sobre el riesgo de este problema en los niños y jóvenes a nivel mundial y aportar difrentes estrategias para evitar que se produzca. Según el estudio ‘Dilo todo contra el bullying’, realizado en 2020, 1 de cada 4 padres reconoce que sus hijos han sido víctimas de acoso escolar. Además, revela que solo 2 de cada 10 docentes están preparados para resolver este tipo de situaciones. A través de recursos como estos cursos para docentes, la Inteligencia Emocional o juegos, libros y actividades es posible tratar este problema con el alumnado.

 

Día Escolar de las Matemáticas (12 de mayo)

Apps para aprender matemáticas
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Cada 12 de mayo se celebra el Día Escolar de las Matemáticas, fecha que coincide con el nacimiento de Pedro Puig Adam, el precursor de la didáctica de las matemáticas en España durante la década de los años 50. Este día reivindica la importancia de esta disciplina y tiene como fin proponer actividades y nuevas formas de trabajarla desde las aulas. En la web de 3.0 EDUCACION encontraréis aplicaciones para aprender y repasar Matemáticas, recursos para celebrar este día, fichas imprimibles o vídeos con acertijos matemáticos.

Día Internacional de las familias (15 de mayo)

familia
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Esta celebración fue establecida por las Naciones Unidas en 1993 par remarcar el papel de todas las familias en la educación de los hijos desde la infancia. El tema de 2021 pone el foco en las familias y las políticas familiares para impulsar medidas urgentes que combatan el cambio climático y sus efectos.

 

Scratch Day (17 al 23 de mayo)

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Scratch es una plataforma gratuita de programación y una comunidad online para niños. Se conmemora mundialmente la importancia de su labor en el mundo de la programación. Para trabajarlo desde el aula es posible utilizar recursos para iniciarse en la programación, charlas TED para introducir esta materia en el aula o a libros para aprender sobre robótica y programación.

Día de Internet (17 de mayo)

Internet
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Este proyecto promovido por la Asociación de Usuarios de Internet y declarado en 2006 por las Naciones Unidas tiene como objetivo dar a conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías, promover el acceso a la Red, así como reivindicar la importancia de las TIC y los diversos asuntos relacionados con la Sociedad de la Información. Con recursos para aprender a hacer un uso responsable de Internet, que podéis hacer en casa.

Día Internacional del Reciclaje (17 de mayo)

juegos reciclar niños
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Para concienciar a la población sobre la importancia del reciclaje y proteger el medio ambiente se celebra esta fecha. Es importante educar en el respeto y el cuidado del medioambiente desde edades tempranas y, para ello, es posible recurrir a juegos y actividades, recursos para trabajar esta práctica.

Día Internacional de los Museos (18 de mayo)

museos
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Visitar un museo es una manera de aprender sobre cultura, ciencia o historia. El lema escogido para celebrar esta fecha internacional en 2021 es ‘El futuro de los museos: recuperar y reimaginar’, que invita a los museos y a sus profesionales a crear, imaginar y compartir nuevas prácticas de valor y soluciones innovadoras para los retos sociales, económicos y medioambientales del presente.

Día Internacional del juego (28 de mayo)

juegos populares
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Jugar es uno de los derechos recogidos en el Artículo 31 de la Convención de los Derechos del Niño debido a la importancia que tiene en el desarrollo personal, social, físico y mental de los menores. Fomentar la actividad lúdica de los niños es fundamental tanto desde casa como desde las aulas y, para ello, os proponemos algunos artículos de EDUCACION 3.0 como juegos de lenguaje y expresión oral, juegos clásicos, o videojuegos para divertirse en familia.

VII Feria de la Ciencia “¡No te quedes fuera!”

VII Feria de la Ciencia “¡No te quedes fuera!”

La Universidad de Cantabria celebra la Feria de la Ciencia para acercar la ciencia a los más jóvenes en la colaboración con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Ciencia e Innovación y la Consejería de Educación y FP del Gobierno de Cantabria

  • Fecha: del 10 al 14 de mayo 2021 (se concretarán los días dependiendo de la participación)
  • Online
  • Dirigido a: Alumnos de Infantil, primaria, PMAR, Educación Especial, ESO, FP básica, media y superior, bachiller
  • Máximo 6 alumnos (o incluso individualmente) podrá enviar un vídeo de máximo 3 minutos sobre un concepto o proyecto científico con un formato totalmente libre (stop motion, una canción, un baile, un experimento…)
  • Plazo de inscripción: hasta el 26 de abril
  • Inscripciones:  aquí y envíanos tu vídeo a culturacientifica_uc@unican.es

Se seleccionarán los 10 mejores vídeos de cada categoría para la final y habrá premios para los ganadores.

Si necesitas inspiración, puedes contacta con el personal investigador y podrá contarte a través de charlas o talleres conceptos como el cambio climático, los drones, la materia oscura…

  • Además, esta semana porque estará cargada de talleres para profesorado, alumnado, speedating, exhibiciones…. En breve todos los detalles.
  • Más info aquí

Bases | Descargar

«Estar en casa» jugando y aprendiendo a comer bien en familia

«Estar en casa» jugando y aprendiendo a comer bien en familia

El programa educativo PANGEI tiene como objetivo que los niños aprendan, con la ayuda de sus familias, a jugar y a cocinar, así como adquirir conocimientos básicos de nutrición. Este programa, también está disponible en inglés.

El papel de las familias y docentes esencial para educar a los más pequeños en el conocimiento de los alimentos, de las distintas técnicas culinarias y en la adquisición de hábitos alimentarios saludables.

Para apoyarles han surgido iniciativas como PANGEI (Programa de Alimentación, Nutrición y Gastronomía para la Educación Infantil), que fomenta el consumo de alimentos saludables característicos de la dieta mediterránea con la implicación de las familias y el profesorado.

Puesto en marcha por la Fundación Española de Nutrición (FEN) y la Real Academia de Gastronomía (RAG), no sólo se trata de facilitar conocimientos teóricos sobre alimentación y nutrición, sino de educar el gusto, el tacto y el olfato para que los niños disfruten comiendo aquello que es saludable. Por ello, el proyecto combina contenidos teóricos y sensoriales. Además, los expertos que han trabajado en esta iniciativa inciden en que la enseñanza-aprendizaje nutricional es más efectivo en edades tempranas; de ahí que esté destinado a niños de entre 3 y 6 años.

 

Recursos educativos, talleres e inglés

Aprovecha el confinamiento para que los niños aprendan a comer bien con el programa PANGEI
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Entre los recursos puestos a disposición de las familias a través de este programa se encuentran distintos materiales educativos en soporte papel y digital donde los niños, con la ayuda de sus familias y profesores, van a aprender, a jugar y a cocinar. Así, esta propuesta metodológica se basa en la participación del menor y las personas de su entorno y utiliza elementos como el juego y el cuento.

Una parte de mayor peso de este programa son los ‘talleres del gusto’: una colección de vídeos que complementan las unidades didácticas y en los que un cocinero (Juan Pablo Felipe), una nutricionista y simpáticos personajes (tipo ‘muppets’), Martín y Nutriñeco, preparan recetas y repasan de forma amena los contenidos del programa.

En total, propone 10 unidades con sus correspondientes actividades, y dispone también de material específico destinado al profesorado para que lo utilice de manera online con sus alumnos. En cada unidad, los niños aprenden a identificar los principales grupos de alimentos, a incorporar las frutas y verduras en su dieta, a valorar la importancia de comer una cantidad adecuada de cada alimento, a no desperdiciar la comida, a descubrir en qué consiste una dieta saludable y cómo conseguirla e, incluso, técnicas para cocinar.

Para los más mayores se ofrecen contenidos útiles sobre nutrición. Además, tanto el programa como estos contenidos, están también disponibles en inglés.

Proyectos con recursos novedosos en psicología y Educación

Proyectos con recursos novedosos en psicología y Educación

El equipo de profesionales de MotiBRAIN y psicoSTUDIO, tienen en Castro dos interesantes proyectos con el objetivo de ofrecer recursos novedosos y eficaces en el área de la psicología y la educación.

sello motibrain

Os habéis preguntado alguna vez ¿cuál es la manera más eficaz de estudiar las diferentes materias y conseguir excelentes resultados académicos?, ¿Cómo aprende nuestro cerebro?, o ¿es cierto que con una buena técnica de aprendizaje podemos aprender cualquier cosa a cualquier edad?.

Para acercaros las responder a estas y otras preguntas Sara Laso psicopedagoga y Educadora, experta en Programas de Entrenamiento pone en marcha, tras una amplia trayectoria profesional, el proyecto Motibrain (www.motibrain.es).

Con este proyecto en las aulas BRAINSTUDIO ofrecen un apoyo al estudio diferente y personalizado con programas de entrenamiento en novedosas técnicas de estudio, atención y motivación además de formación en neuroeducación para niños y adolescentes.

Otro de los importantes objetivos de este proyecto es la formación del profesorado ofreciendo una formación práctica en técnicas de neuroeducación.

A su vez, somos conscientes de la gran importancia que tiene una buena gestión emocional como predictivo de no solo el éxito académico, sino del éxito personal enfocado en todos los aspectos de la vida de una persona.

PSICOSTUDIO LOGO (MOTIBRAIN)

Carlos Fonfría, del Gabinete de Psicología psicoSTUDIO, especialista en niños y adolescentes, facilitará las herramientas necesarias para ayudaros a superar todos aquellos problemas psicológicos que nos inquietan y que no nos dejan avanzar en nuestro día a día.

Enfocaremos la terapia como un aprendizaje en el que nos ayudará a conocernos más y a saber cómo gestionar nuestras emociones y nuestros conflictos internos, seas niño/a, adolescente o adulto.

Además, contaremos también con un servicio especial de adicciones para todas aquellas personas que se encuentren pasando por una situación de este tipo y necesiten buscar ayuda.

Principales programas

KIDS* (*niños)

Enseña de manera divertida a l@s más pequeñ@s cómo funciona su cerebro, la memoria y los procesos de atención y motivación.

Principales contenidos

Neuroeducación para niñ@s ¿Cómo aprende mi cerebro?
Técnicas de Estudio y Memoria Rápida basados en los últimos avances en Neurociencia
Entrenamiento en Habilidades Atencionales
Estrategias de Automotivación: Cree en ti. Descubre tu superpoder.
Conoce y desarrolla tus inteligencias: Saca el genio que llevas dentro. Creatividad.

TEENS* (*adolescentes)

En este programa ofrecemos a los adolescentes y sus familias diferentes recursos que ayudarán a entender y facilitar el desarrollo intelectual, académico y social.

Principales contenidos

El cerebro adolescente: Descubre las características de tu cerebro en esta etapa.
¿Cómo aprende mi cerebro? Técnicas avanzadas de estudio y memoria rápida para aplicar a sus estudios.
Atención Aprende a encender y entrenar tu bombilla.
Motivación Descubre tu pasión. Habilidades sociales y resolución de conflictos.
Orientación profesional y personal.

FAMILY* (*familia)

Por ello ofrecemos charlas y/o talleres formativos donde de forma amena acercamos los últimos avances en neurociencia y neuroeducación a las familias, ofreciendo así valiosos recursos.

¿Cómo aprende el cerebro? Claves de la Neuroeducación. Neuromitos.
El cerebro infantil Parentalidad positiva.
El cerebro adolescente. Técnicas de mediación y resolución de conflictos.

BRAIN STUDIO

Apoyo Escolar y al Estudio diferente

Disponemos de aulas para un apoyo al estudio diferente, tanto individual como grupal. Con nuestro equipo aprenderás a estudiar de una forma distinta e innovadora, aplicando las divertidas técnicas de estudio Motibrain a tus materias (escolares, universitarias, oposiciones,…)

FORMACION Para profesionales


dirección motibrain y psicoSTUDIO

Melitón Pérez del Camino, 1, 1º Izq.
39700 Castro Urdiales (Cantabria)

motibrain

Dpto. 2: 942 40 80 19 – 622 85 20 59
info@motibrain.es

psicoSTUDIO

Dpto. 5: 647 53 91 21
cfonfria@outlook.es


Cantabria reactivará el lunes los entrenamientos de deporte base en espacios abiertos

Cantabria reactivará el lunes los entrenamientos de deporte base en espacios abiertos

Los directores generales de Salud Pública y Deportes han expresado la voluntad de sus departamentos para reanudar la actividad de todas las disciplinas deportivas “lo antes posible” y “en condiciones de seguridad”

 

Cantabria reactivará los entrenamientos de deporte base en espacios abiertos el próximo lunes 11 de enero. Así lo han anunciado hoy el nuevo director general de Salud Pública, Reinhard Wallmann, y el director general de Deportes, Mario Iglesias.

De acuerdo con la resolución de la Consejería de Sanidad, que se publicará el lunes en un Boletín Oficial de Cantabria extraordinario y que entrará en vigor ese mismo día, los deportistas menores de 18 años de Cantabria podrán entrenar en espacios abiertos en grupos de un máximo de seis personas, a excepción de grupos de convivencia, respetando en todo caso las medidas de seguridad e higiene establecidas por las autoridades sanitarias.

Además, los directores generales de Salud Pública y Deportes han informado que ambos departamentos han venido trabajando durante el período navideño para perfilar conjuntamente el retorno de la actividad deportiva autonómica, de acuerdo con los diferentes escenarios que depare la evolución de la situación epidemiológica en Cantabria durante las próximas fechas y en función del nivel de alerta sanitaria en el que se encuentre la comunidad autónoma.

Tanto Reinhard Wallmann como Mario Iglesias han expresado la voluntad de sus departamentos para reanudar la actividad de todas las disciplinas deportivas “lo antes posible” y “en condiciones de seguridad”, siguiendo las directrices marcadas por el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud.